Приемы личной безопасности в типичных и нестандартных ситуациях силового


Действия сотрудников ОВД по обеспечению личной психологической безопасности

Решающая роль в обеспечении личной безопасности принадлежит непосредственно каждому сотруднику органов внутренних дел, его способности к профессионально-грамотным действиям в каждом конкретном случае. Этому посвящены методические рекомендации, разработанные кафедрой педагогики и социальной психологии Санкт-Петербургского университета МВД России.

Обеспечение психологической безопасности сотрудника, то есть уменьшение до возможного предела действия психотравмирующих факторов, связанных со службой, и нейтрализация их последствий – проблема комплексная. В ее решении свою роль должны сыграть службы по работе с личным составом, медики, практические психологи. Известно, что лучше не поддаться стрессу, чем потом преодолевать его последствия.

Отечественный и зарубежный опыт показывает, что важными условиями обеспечения личной психологической безопасности (особенно в ситуации риска) являются:

- знания о психофизиологических процессах, происходящих в организме человека в ситуации опасности;

- усвоение определенной «модели поведения» в ситуации опасности, позволяющей выполнить профессиональную задачу и не пострадать лично;

- владение приемами психологической саморегуляции, которые можно применить непосредственно перед ситуацией опасности, в ситуации опасности и сразу после нее.

Самое главное и нередко самое трудное – это переход от эмоций к действиям. Здесь представляет практический интерес график-схема «Динамика опасности», взятая из рекомендаций, разработанных для ФБР и полиции США. В рекомендациях для агентов ФБР и полицейских США к этому графику есть очень важный и справедливый комментарий: «Переход от ощущения беспомощности к эффективным действиям будет значительно быстрее у того, кто обладает профессиональной и общей физической подготовкой, а также специальной подготовкой к действиям в ситуациях риска». Действия по предложенной схеме облегчают переход к более стабильному психологическому состоянию, обеспечивают большую защищенность и эффективность при выполнении профессиональной задачи. Однако далеко не всегда они могут быть достаточны для снятия стресса или нейтрализации его последствий. В то же время практика деятельности отечественных правоохранительных органов, опыт работы практических психологов ОВД показывают, что сотруднику самому важно владеть некоторыми навыками психологической саморегуляции.

В ситуации стресса у человека, кроме чувства опасности, есть три врага: неизвестность, неопределенность и беспомощность. Если не знаешь, что происходит вокруг, что будет дальше, как действовать, то психологические, да и не только психологические последствия ситуации могут быть весьма тяжелыми.

Изучение возможных вариантов действий в стрессовых ситуациях и самого себя в стрессовой ситуации лучше всего получается в ходе специальных групповых психотерапевтических тренингов, которые проводит психолог. Это может быть видео­тренинг, ролевая игра, проигрывание отдельных ситуаций, связанных со служебной деятельностью. Такие тренинги решают четыре задачи:

1. Формирование у участников тренинга представлений о возможных стрессовых ситуациях и реакциях на эти ситуации.

2. Снятие неопределенности и неизвестности.

3. Обучение прогнозированию развития ситуации.

4. Формирование уверенности и готовности к действию в стрессовой ситуации.

Тренинги учат контролировать себя, не «зацикливаться» на психотравмирующих моментах, а видеть ситуацию полностью, не позволять эмоциям преобладать над разумом. Важно подчеркнуть, что тренинг только тогда будет полезен сотруднику, когда он сам будет активно и сознательно работать в ходе тренинга. Не надейтесь, что психолог всё сделает за вас. Он может сделать немало, но лишь вместе с вами. Многое в стрессовой ситуации зависит и от вас лично.

Что помогает ослабить стресс:

- старайтесь сосредоточиться на контроле за своими действиями;

- делайте всё как можно более точно;

- стремитесь контролировать не только себя, но и окружающих, ситуацию в целом;

- постарайтесь увидеть себя со стороны;

- попытайтесь представить со стороны всю ситуацию;

- не поддавайтесь эмоциям, прикажите себе думать над своей задачей, для этого задайте себе три вопроса: Кто я? Где я нахожусь? Какова моя задача (что я должен делать)?;

- чтобы прийти в себя, постарайтесь вслух (если это возможно) описать себе ситуацию, в которой вы оказались, но не давайте ей эмоциональных оценок;

- постарайтесь воспринимать всё окружающее сразу целиком.

В ситуации сверхстресса:

- если вы потеряли на какое-то время чувствительность к внешним воздействиям или не можете справиться с эмоциями страха или паники, сделайте себе больно и сконцентрируйтесь на ощущении боли;

- если вами овладела растерянность, постарайтесь почувствовать положение своего тела в пространстве, сосредоточьтесь на ощущениях, которые приходят от позиции тела, температуры воздуха, давления окружающих предметов;

- если не можете собраться с мыслями, позовите себя по имени, попробуйте решить несколько простейших математических задачек. Последствия стрессовой ситуации проявляются у различных людей по-разному, могут последовать за событием сразу или отсрочено, через определенный промежуток времени. Здесь важна помощь психолога или медика, но многое зависит и от самого сотрудника. Прежде всего, сотрудник должен знать, что последствиями сильного стресса могут быть:

- потеря сна и аппетита;

- навязчивые воспоминания;

- кошмарные сны о пережитом событии;

- ухудшение настроения при упоминании о событии;

- потеря способности переживать сильные чувства и эмоции;

- частичное ослабление памяти;

- стремление избегать мыслей и чувств, связанных с пережитой психотравмирующей ситуацией;

- чувство «укороченного будущего», потеря жизненных перспектив;

- сложности в концентрации внимания;

- раздражительность;

- пугливость.

Все это – нормальная ответная реакция человека на сильные стрессовые воздействия. Это носит чаще всего временный характер, в зависимости от силы психологической травмы и ее субъективного значения для человека. Подобные переживания могут привести к ухудшению общего психологического самочувствия сотрудника, к осложнению взаимоотношений с близкими и товарищами по службе. Зная это, важно особенно пристально наблюдать за собой, выдержать определенный период времени и не поддаваться желанию вступить в конфликт в семье или в коллективе, даже если кажется, что люди тебя не понимают. Следует избегать травмирующих ситуаций и мыслей, напоминающих пережитое событие. Рано или поздно период острого реагирования проходит, особенно если обратиться к квалифицированному психологу, посоветоваться с медиками.

Надо знать: как ни трудно это бывает порой, но человек сам или с помощью других может справиться со многими последствиями стресса, если будет правильно оценивать ситуацию и действовать. Иначе у него на почве стресса могут далее развиваться такие черты характера, как нетерпимость, категоричность, агрессивность, тяга к экстремальным, возбуждающим ситуациям и поиск таких ситуаций в жизни, интерес к алкоголю, сужение жизненных интересов, снижение интеллектуального потенциала, попытки сиюминутного решения ситуаций. Разработка развернутой программы действий сотрудника в этом направлении с учетом специфики конкретной службы и обучение этим действиям – совместное дело опытных практических работников, психологов, медиков и педагогов.

Тактика обеспечения личной физической безопасности

Результаты личных действий сотрудника по обеспечению своей физической безопасности при решении оперативно-служебных задач связаны с пониманием, как минимум, четырех вопросов:

- причины гибели сотрудников и получения травм и ранений;

- качества сотрудника, наиболее важные для обес­печения личной физической безопасности;

- тактика действий по обеспечению личной физической безопасности;

- конкретные приемы действий в ситуации возможного или реального риска.

Учитывая специфику деятельности отечественных правоохранительных органов, можно охарактеризовать следующие причины гибели и ранений сотрудников, зависевшие лично от них:

- Сотрудник потерял бдительность.

- Был слабо обучен, плохо владел оружием.

- Не сумел предвидеть опасность.

- Не просил поддержки, переоценил себя.

- Не контролировал себя, других людей, ситуацию.

- Не верил, что может стать объектом насильственных действий со стороны тех, с кем имел дело в роковой ситуации.

- Игнорировал очевидные признаки опасности.

- Не было наготове оружие.

- Не нашел нужную тактику действий.

- Неудачно осуществил план действий.

- Не был психологически готов к экстремальной ситуации.

Практические сотрудники ОВД предложили внести в этот перечень и такие реже встречающиеся, но порой значимые причины:

- слишком понадеялся на напарника;

- посчитал, что сам статус сотрудника органов внутренних дел в данной ситуации защитит его от физического насилия.

Общая тактика действий по обеспечению личной физической безопасности выражена в «Звезде выживания», которая суммирует названные выше качества.

Конкретные рекомендации по действиям в ситуации риска для различных подразделений и служб, естественно, будут отличаться. Более общие советы и рекомендации, на которые стоит обратить внимание сотрудникам различных подразделений и служб, могут быть представлены в следующем виде:

• Проверь оружие, амуницию, транспорт, связь перед работой.

• Практикуйся быстро перезаряжать оружие.

• Прикрывают – товарищи, укрываешься – сам.

• Звуки и всё видимое глазами искажается под влиянием стресса.

• Знай своего напарника.

• «Время запаздывания» – это разница между мыслью и действием.

• Знай свое «время на выстрел».

• Используй фонарь для создания своего преимущества: свети сверху и прямо в глаза.

• Придерживайся планов, разработанных совместно с напарниками.

• Не открывай спину

• Помни, что ключи и амуниция могут издавать шум.

• Глазам нужно время, чтобы привыкнуть к перемене освещения.

• Имей план на худший вариант.

• Один сотрудник прикрывает – другой движется.

• Не забывай посмотреть вверх.

• Открой дверь полностью прежде, чем войти.

• Обращаясь за помощью – оцени помощника.

• Держи ключи от машины всегда при себе.

• Практикуйся в определении своего места – знай точно, где ты находишься в данный момент.

• Руководствуйся здравым смыслом.

• Практикуйся перезаряжать оружие в темноте, на ходу.

• Не заглядывай за угол на уровне глаз.

• Опасайся рикошета.

• Избегай шаблонного и предсказуемого поведения.

• При опасности действуй – не застывай.

• Избегай «тоннельного видения».

• Уменьшай по возможности свои размеры в качестве мишени.

• Не стой перед дверью или окном.

• Будь бдителен к засадам.

• Берегись повторной засады.

• Проси поддержку, если риск велик.

• Избегай показывать свой силуэт.

• Лавируй, снижай напряженность при инцидентах.

• Лучшая защита от засады – доверять своим чувствам.

• Ожидай неожиданное.

• Не провоцируй стрельбу.

• В зоне высокого риска следи за очертанием фигур на фоне неба и освещенных пространств.

• Прежде чем двигаться, выбери следующую позицию.

• Занимай более высокую и удобную точку.

• Не расслабляйся слишком быстро.

• Двигайся короткими бросками, зигзагами.

• Ключ к достижению цели – подготовка.

• В ситуации риска ты делаешь то, чему научился,

Таким образом, приемы формирования у сотрудников ОВД установки на выживание напрямую связаны с основами их личной безопасности в экстремальных условиях.

Установка на выживание – это готовность и предрасположенность сотрудника к целенаправленной, надежной и характеризующейся достаточным уровнем самозащиты деятельности. Она включает три элемента: познавательный (например, «Я осознаю реальность вовлечения меня в ситуацию, связанную с применением огнестрельного оружия и иных форм насильственных действий со стороны правонарушителей»); эмоционально-оценочный (например, «Я буду постоянно придерживаться внутреннего убеждения, что не стану жертвой в опасной ситуации») и поведенческий (например, «Я буду всегда приближаться ко всем подозреваемым, предвидя их возможное сопротивление»).

Формирование устойчивой установки на выживание представляет собой одновременно воспитание разумного и мотивированного риска, преодоление чувства страха, развитие осмотрительности и бдительности в поведении сотрудников ОВД. Такая работа – гарантия их эффективных и надежных действий в опасных для жизни и здоровья условиях.

16.04.2016

www.ormvd.ru

О личной безопасности сотрудников органов внутренних дел и их близких при возникновении угрозы жизни, здоровью и имуществу

В экстремальной ситуации сотрудник ОВД должен четко знать, как вести себя и что предпринимать, быть психологически готовым к самозащите и нейтрализации нападающих. Это даст возможность лучше овладеть необходимыми приемами, выработать психологическую готовность к оптимальному поведению, своевременно распознать и правильно оценить опасную для жизни и здоровья ситуацию. Таким образом сотрудник сумеет предупредить или ограничить внезапное нападение, оградить себя и своих близких от возможных преступных посягательств.В соответствии с Федеральным законом от 20 апреля 1995 г. №45-­ФЗ «О государственной защите судей, должностных лиц правоохранительных и контролирующих органов» сотрудники и их близкие обладают правом на обеспечение безопасности в случае совершения посягательства на жизнь, здоровье и имущество с целью воспрепятствования законной служебной деятельности либо принуждению к изменению ее характера, либо из мести за указанную деятельность. В соответствии с действующим законодательством, право на государственную защиту имеют сотрудники, осуществляющие оперативно-­разыскную деятельность, охрану общественного порядка и обеспечение общественной безопасности, производящие следственные действия и дознание.

Разумнее всего попытаться в самом начале предотвратить агрессию. Для этого иногда бывает достаточно всего лишь твердого взгляда, упреждающего окрика, жеста, уверенного спокойного поведения, так как люди с ослабленной волей остро чувствуют превосходство противостоящей им силы и подчиняются ей.

Криминальные элементы при подготовке преступления выбирают преимущественно малонаселенные места, тихие и слабоосвещенные улицы, пустыри, нежилые строения, парки, скверы, проходные дворы, подземные переходы, подъезды домов, лифты и т.д.

Нападение (захват) может произойти из проезжающего рядом и притормаживающего автомобиля, а также при подвозе незнакомых граждан в личном или служебном автомобиле. Покушение может произойти в местах массового скопления людей (митинг, спортивное зрелище, рынок, вокзал, общественный транспорт и т.д.).

Если агрессию не удается предотвратить в самом начале, то необходимо использовать предлагаемые профессиональные методы, положительно зарекомендовавшие себя в последнее время.

Угрозы в адрес сотрудника и его близких могут передаваться угрозоносителем любыми способами. Однако наиболее распространенными из них являются: телефон (домашний, служебный, мобильный), почта, через преступные связи, при личном контакте.

Реализация преступного замысла угрозоносителя помимо высказывания угроз в адрес сотрудника, может происходить через захват в заложники его близких лиц, а также самого сотрудника, вплоть до их физического устранения.

При возникновении угрозы жизни, здоровью или имуществу необходимо немедленно доложить об этом своему руководству и подать письменный рапорт (заявление).

Рапорт (заявление) пишется в произвольной форме, однако в нем обязательно должно быть отражено: событие, дающее основание сделать вывод об угрозе; время и место возникновения угрозы, подтверждающие данные, очевидцы; кто является участником происшествия, лица, имеющие к нему отношение; что является или может быть причиной произошедшего; дата и личная подпись.

Для обеспечения государственной защиты могут применяться следующие меры безопасности:

а) личная охрана, охрана жилища и имущества;

б) выдача оружия, специальных средств индивидуальной защиты и оповещения об опасности;

в) временное перемещение в безопасное место;

г) обеспечение конфиденциальности сведений о защищаемом лице;

д) перевод на другую работу (службу), изменение места работы (службы) или учебы;

е) переселение на другое место жительства;

ж) замена документов, изменение внешности.

Для принятия решения о применении указанных мер государственной защиты необходимо согласие заявителя.

Основанием для применения мер государственной защиты является наличие достаточных данных, свидетельствующих о реальности угрозы безопасности защищаемого лица.

Поступивший рапорт (заявление) незамедлительно поступает к руководителю органа внутренних дел, который принимает решение о направлении материалов в подразделения собственной безопасности.

Рассмотрение обращения об угрозе, независимо от решения вопросов, вытекающих из требований ст. 144–145 УПК РФ, должно проводиться не более чем в трехдневный срок со времени получения первичной информации с последующим вынесением постановления о применении мер государственной защиты либо постановления об отказе в применении указанных мер.

Если в ходе проверки поступившего рапорта (заявления) будет установлено, что угрозы имеют реальный характер, однако их причина не обусловлена выполнением сотрудником служебных обязанностей, материалы передаются для принятия мер в территориальный орган внутренних дел.

В случае принятия решения о применении мер государственной защиты сотрудники имеют право: знать о применяющихся в их отношении мерах безопасности; просить о применении или неприменении конкретных мер безопасности; просить у подразделения, обеспечивающего безопасность, применения, кроме осуществляемых, иных мер безопасности, предусмотренных действующим законодательством, или отмены каких­либо из осуществляемых мер; обжаловать в вышестоящем органе безопасности, в прокуратуре либо в суде незаконные решения и действия должностных лиц, осуществляющих меры безопасности, в частности, отказ в применении мер безопасности.

Защищаемые лица обязаны: выполнять законные требования подразделения, обеспечивающего безопасность; незамедлительно информировать указанное подразделение о каждом случае угрозы или противоправных действиях; бережно обращаться с выданным в целях защиты имуществом, включая оружие, специальные средства индивидуальной защиты и оповещения об опасности, и возвращать их по требованию выдавшего ОВД; не разглашать сведения о принимаемых и принимавшихся мерах без­опасности; следовать легенде прикрытия в случае выдачи документов с измененными анкетными данными.

Действия сотрудников при поступлении угроз по телефону

В телефонном разговоре по возможности надо выяснить причины и мотивы угрозы, собрать информацию о звонящем. Это особенно важно, если нет возможности определить номер абонента или сделать звукозапись разговора. Прежде всего, необходимо определить откуда звонок (междугородний, из транспорта и т.д.). Желательно зафиксировать в памяти начало разговора: первые слова звонящего, как он представился, уточнил, с кем говорит, или сразу начал угрожать.

Очень важно запомнить следующие детали:

 - слова произносились быстро или медленно, внятно или нет, с заиканием, с акцентом, дефектами речи и другими особенностями;

 - манера речи (спокойная, уверенная, невнятная, бессвязная, вежливая, непристойная, озлобленная, равнодушная, эмоциональная, использование каких­либо особенных фраз, выражений и др.);

 - характеристика голоса (тембр, громкость, заикание, акцент, хриплость, дефекты речи и т.д.);

 - наличие посторонних шумов, сопровождавших разговор (фоновый уличный шум, шум транспортных средств, поездов, метро, самолетов и др.; другой голос, подсказывающий, что говорить);

 - какие угрозы и по какой причине высказываются, принимаются ли во внимание контраргументы либо идет необоснованное запугивание и выдвижение претензий.

Сразу после разговора надо письменно изложить все детали замеченного. Не надейтесь на свою память, в экстремальной ситуации и при волнении она часто подводит.

Если события, из-за которого вам начали угрожать, не было, не спешите сообщать об этом своему собеседнику, иначе вы потеряете информационное преимущество. Выясняйте причины, узнавайте их под предлогом необходимости убедиться в осведомленности собеседника, требуйте новых доказательств. В ходе разговора стремитесь показать, что сообщаемые звонящим сведения воспринимаются вами как недоразумение, и поэтому не волнуют. Тем самым вы сможете подтолкнуть собеседника к раскрытию дополнительных деталей информации и источников ее получения.

Не прерывая беседы, через родственников или сослуживцев, присутствующих при разговоре, оперативно свяжитесь с дежурным по органу внутренних дел или с руководством с целью установления номера телефона и местонахождения звонившего. Если абонент прервал разговор, не отключайте связь, положите свою трубку рядом с телефонным аппаратом – канал связи будет сохраняться еще больше часа.

О поступивших угрозах необходимо доложить рапортом (заявлением) своему руководителю.

Действия сотрудников ОВД при поступлении угроз по почтовому каналу связи

При получении угроз в письменном виде необходимо принять меры по сохранению возможных следов на бумаге (конверте), вложив полученное сообщение в плотно закрываемый полиэтиленовый пакет для последующего проведения почерковедческой, дактилоскопической, биологической и др. экспертиз.

Особую осторожность следует проявлять при получении посылок и бандеролей. Необходимо тщательно осмотреть их, обратив внимание на наличие адреса отправителя, стандартность упаковки.

Учитывая возможность получения в посылке или почтовом конверте сильнодействующих и отравляющих веществ, следует проявлять максимальную осторожность при обращении с полученным. О возможном наличии вышеуказанных веществ могут свидетельствовать: необычная запечатка конверта (обилие клея, отсутствие почтовых штампов и марок); наличие внутри конверта пакета или иной емкости, заполненной неизвестным содержимым; незнакомый адрес отправителя либо его отсутствие.

Признаками возможного нахождения в полученном предмете взрывного устройства могут быть: необычно толстое письмо с отдельными утолщениями; наличие в конверте порошка или перемещающихся предметов; вложенные в конверт металлические или пластмассовые пластины; наличие необычного запаха; прослушивание хода часового механизма.

При возникновении подозрений о нахождении в полученном предмете взрывного устройства или других опасных вложений необходимо незамедлительно обратиться к дежурному по органу внутренних дел.

О произошедшем доложить рапортом своему руководителю.

Действия в случае похищения членов семьи или их захвата в качестве заложников

В случае похищения или захвата в качестве заложника кого­-либо из членов семьи необходимо незамедлительно доложить об этом своему непосредственному руководителю.Если злоумышленники в телефонном разговоре или при личной встрече потребуют каких­-либо действий, прежде всего убедитесь, что родственник жив и невредим. Для этого следует твердо заявить, что никаких переговоров вести не будете, пока не поговорите с заложником.

В случае телефонного разговора с похищенным или захваченным в качестве заложника убедитесь, что это действительно ваш родственник.

Ввиду несовершенства телефонной связи не всегда можно опознать по голосу даже очень близкого человека, поэтому в разговоре постарайтесь получить информацию, которая убедит в том, что это действительно он. Постарайтесь успокоить родственника, сказав, что предпримите всё, чтобы освободить его как можно быстрее. Поинтересуйтесь, всё ли у него в порядке, как с ним обращаются, не причинили ли какого-­либо вреда. Убедите его в том, что лучше будет, если он не станет предпринимать каких-­либо активных действий, чтобы не обострять ситуацию и не навредить себе. Ни в коем случае не пытайтесь даже косвенно выяснить, кто его похитил или захватил, где он находится, так как это может привести к непоправимым последствиям. Если переговоры со злоумышленниками ведутся при личной встрече, попросите повторного контакта, если по телефону – повторного звонка.

Постарайтесь вы­играть время, необходимое для разработки плана действий и подготовки группы, специализирующейся на освобождении заложников.

Необходимо учитывать, что злоумышленники могут прослушивать телефон или вести наблюдение за вашими перемещениями с момента контакта с ними. Будьте психологически готовы к тому, что при повторном звонке либо при личной встрече вам могут заявить, что им известно о вашем обращении за помощью в правоохранительные органы.

Нередко бывает, что похитители требуют любой ценой ускорить обмен. В таком случае постарайтесь, не теряя самообладания, убедить их в том, что предпринимается всё возможное, но по не зависящим обстоятельствам вы пока не готовы выполнить предъявленные требования. Главное, не забудьте напомнить похитителям, что в благополучном исходе дела вы заинтересованы гораздо больше, чем они. Временная пауза позволит более качественно подготовить операцию по освобождению заложника, повысит гарантию его безопасности.

Все последующие действия согласовывайте с руководителем операции по освобождению заложника.

Действия при похищении или захвате в качестве заложника сотрудника ОВД

Если вас похитили или захватили в качестве заложника, действуйте исходя из конкретной обстановки. Запоминайте, куда и как долго вас ведут (везут).

Выполняйте все требования преступников, не обнаруживайте страха, воздерживайтесь от жалоб, резких движений и оскорблений. Запоминайте место, куда привезли, а также приметы преступников. При ведении переговоров любыми способами старайтесь выиграть время, осторожно спорьте о мелочах. Старайтесь не спровоцировать преступников на причинение вам вреда, попробуйте вести торг, настроить их на тон деловых переговоров.

Осмотрите место, в котором вы находитесь. Определите укрытие, в котором можно спрятаться в случае перестрелки.

Вступая в контакт с близкими, постарайтесь их успокоить и объяснить, что от того, насколько правильно они будут действовать, зависит благоприятный исход дела. Если похитители требуют большой суммы денег, попросите близких связаться с родственниками и знакомыми и собрать требуемую сумму.

Ваши близкие, узнав о вашем похищении или захвате в качестве заложника, должны незамедлительно сообщить об этом вашему руководству или дежурному по органу внутренних дел, учитывая возможность прослушивания телефонных переговоров и установления наблюдения за их перемещениями.

Старайтесь запомнить максимум данных о террористах (их количество, кто главный, приметы, психологическое состояние, особенности поведения, имена, клички, вооружение). Если вместе с вами похищен или захвачен еще кто­-то, старайтесь ничем не выделяться среди заложников, не раздражайте преступников. Не допускайте активных действий, не имея специальной подготовки.

Не рискуйте без необходимости, постарайтесь всё решить мирным путем. Но если появится шанс на спасение, не упустите его. При этом действуйте быстро и решительно, поскольку любое промедление может лишить вас возможности освобождения, а преступники усилят режим охраны.

Как только освободитесь, сразу доложите своему руководству, а также сообщите своим близким, позвонив им или кому­-либо из знакомых. Это необходимо в интересах близких, их безопасности и сохранности денег, если они подготовлены для передачи в обмен на вас.

Если вы услышите хлопки, свидетельствующие об использовании спецподразделением световых гранат или шашек со слезоточивым газом, закройте глаза и не трите их, задержите дыхание, наклоняйтесь как можно ниже. Во время стрельбы ложитесь на пол или спрячьтесь за укрытием. Беспрекословно выполняйте команды сотрудников спецподразделений, принимающих участие в вашем освобождении.

Меры безопасности по месту жительства

Во избежание проникновения в квартиру сотрудника посторонних лиц рекомендуется:

 - укрепить дверь квартиры, оборудовать ее глазком, цепочкой, задвижкой. Желательно, чтобы дверь открывалась наружу. Если квартира расположена на первом или на последнем этажах дома, следует оборудовать окна и двери балкона, лоджии металлическими сетками или решетками;

 - знать и иметь на видном месте номера телефонов ближайшего отдела полиции, участкового, дежурного по органу безопасности;

 - при попытке постороннего лица взломать или открыть дверь квартиры ключом необходимо блокировать дверь предметами, затрудняющими проникновение в квартиру. По телефону сообщить о происходящем в ближайший отдел полиции, приготовиться к самозащите подручными средствами. При отсутствии телефона попытаться привлечь внимание окружающих (позвать на помощь соседей, разбить окно и др.);

 - при внезапном отключении в квартире электроэнергии не следует без предварительной проверки выходить на лестничную площадку. Не исключено, что свет отключен злоумышленником с целью выманить вас из квартиры;

 - при входе в неосвещенный подъезд имитируйте, что вы не один, а также проявляйте разумную осторожность. Не рекомендуется входить в лифт с подозрительным лицом, а если попутчик уже находится в нем, контролируйте его поведение, повернувшись к нему лицом;

 - перед тем как открыть входную дверь в квартиру, проверьте возможное нахождение посторонних лиц на ближайших лестничных пролетах, за лифтом. Подходя к квартире, держите ключи наготове, чтобы без промедления войти в квартиру;

 - в кругу домашних объясните элементарные правила допуска в квартиру посторонних лиц, исключите факты сообщения детьми незнакомым по телефону о длительном отсутствии взрослых в квартире и др. Необходимо, чтобы ваши близкие знали телефоны, по которым необходимо звонить при возникновении угрозы;

 - в портфелях, сумках, пакетах не носите ключи вместе с документами или другими бумагами, по которым можно определить ваш адрес, имя и фамилию. Не прячьте ключи от квартиры в почтовом ящике, под ковриком или в других местах. Не оставляйте в дверях записок с информацией о длительности отсутствия. Не открывайте дверь незнакомым лицам, а если открыли – держите на цепочке, учитывайте, что может быть применен газовый баллончик. Не торопитесь открывать дверь, если глазок закрыт с другой стороны или на площадке никого не видно;

 - если вас провожают домой, то попросите провожающего подождать, пока вы не пройдете в квартиру;

 - если, подойдя к квартире, заметили, что дверь открыта, не спешите войти внутрь. Зайдите к соседям и оттуда позвоните в полицию;

 - не оставляйте открытыми окна и балконы. Если отлучаетесь из квартиры в вечернее время оставьте зажженным свет в одной из комнат и включите радио, чтобы создать видимость того, что в квартире кто­то есть;

 - договоритесь с соседями по подъезду о взаимопомощи в случае необходимости. Уезжая, попросите их присмотреть за квартирой и в подозрительных случаях вызвать полицию. Попросите соседей вынимать корреспонденцию из почтового ящика при вашем длительном отсутствии.

В том случае если обнаружили кражу вещей в квартире и не соотносите данное преступление с оказанием давления на вас в связи с выполнением служебных обязанностей, следует проинформировать своего руководителя и обратиться в отдел полиции по месту жительства в установленном порядке.

Если, несмотря на все принятые меры безопасности, злоумышленники ворвались в жилище, постарайтесь соблюдать следующие рекомендации: сохраняйте хладнокровие; не следует раздражать злоумышленников агрессивным или истеричным поведением; на их вопросы отвечайте спокойно, не делайте резких движений, которые могут быть неправильно истолкованы, лучше лишиться материальных ценностей, но сохранить жизнь и здоровье.

Меры личной безопасности на работе

Чтобы избежать проникновения злоумышленников в служебный кабинет рекомендуется:

 - не оставлять ключи от кабинета в доступных для посторонних лиц или неохраняемых местах. Закрывайте свой кабинет, даже если уходите всего на несколько минут. Не оставляйте незнакомых лиц и случайных посетителей одних в кабинете;

 - не принимайте посетителей при открытом сейфе, разложенных на столе документах, особенно секретных. При приеме посетителей уберите со стола острые и колющие предметы, исключите возможность внезапного нападения, завладения табельным оружием. С посетителями держите себя спокойно и тактично, если их действия становятся агрессивными, пригласите сослуживцев и локализуйте конфликтную ситуацию;

 - отказывайтесь от угощения, предлагаемого неизвестными лицами, во избежание подмешивания в пищу отравляющих и сильнодействующих веществ;

 - желательно знать телефоны дежурного, через которого можно вызвать резервную группу сотрудников;

 - будьте бдительными при подходе к месту работы. Обращайте внимание на необычные предметы, провода, идущие к помещению, подозрительное поведение окружающих лиц.

Меры безопасности при передвижении по населенному пункту

Чтобы избежать внезапного нападения на улице, необходимо учитывать следующие рекомендации:

 - по возможности разработайте различные варианты маршрутов движения на работу и по личным делам, периодически меняйте их;

 - уточните местонахождение подразделений правоохранительных органов, расположенных в районе места жительства и по маршруту движения. Необходимо знать расположение опасных в криминогенном отношении мест, где надо быть предельно осторожным и внимательным;

 - избегайте проезда в пустом вагоне электрички, метро, автобусе или троллейбусе, а если вам это приходится делать, то в городском транспорте садитесь ближе к водителю или на сиденье у прохода. Не соглашайтесь на предложения незнакомых людей подвезти вас на автомобиле;

 - выбирайте маршруты передвижения через людные и хорошо освещенные места, избегая густо засаженных деревьями скверов, заброшенных строений и других мест, где легко осуществить внезапное нападение. В темных и плохо освещенных кварталах желательно передвигаться посередине улицы. Не подходите близко к стенам зданий, огибайте угол дома, увеличив радиус;

 - разговаривая по телефону, повернитесь лицом к прохожим, чтобы исключить нападение сзади. Не пользуйтесь на улице аудиоплеером или радиоприемником с наушниками, это не позволит свое­временно услышать шум приближающейся автомашины или шаги угрозоносителей;

 - при обнаружении преследования необходимо ускорить движение, перейти на противоположную сторону улицы. Запомните преследователей, с помощью полиции или других лиц попробуйте организовать их задержание;

 - держитесь стороны дороги навстречу движению – тем самым вы уменьшите риск приближения со спины автомобиля или мотоцикла со зло­умышленниками. Если рядом останавливается машина, пассажиры которой просят показать им дорогу, разговаривайте с ними на безопасном расстоянии (особенно с наступлением темноты). Не приближайтесь к стоящему автомобилю с работающим двигателем и сидящими внутри незнакомыми лицами;

 - деньги, ключи, документы держите в специальном отделении в поясе или во внутренних карманах. По возможности носите с собой средства индивидуальной защиты (травматический пистолет, газовый баллончик и др.);

 - не перегружайте себя сумками и пакетами, всегда оставляйте свободной хотя бы одну руку, чтобы при необходимости была возможность осуществить самозащиту;

 - если вы подвергаетесь преследованию ночью, используйте все возможности, чтобы привлечь внимание окружающих (зовите на помощь, толкните стоящую машину – может быть, сработает противоугонная система). В случае обнаружения преследования перейдите на противоположную сторону улицы и, если есть возможность, двигайтесь по направлению к отделу полиции. При возникновении сходной ситуации в вечернее время в малолюдном месте направляйтесь к ближайшему освещенному зданию. Не пытайтесь бежать к своему дому или машине. При первой возможности звоните в полицию;

 - обращайте внимание на места, где может спрятаться злоумышленник, и заранее намечайте возможные направления ухода от преследования. Встретив на пути следования группу людей, заблаговременно перейдите на другую сторону улицы, не изучайте лица незнакомцев – ваш пристальный взгляд может спровоцировать конфликт. Если столкновение произошло, постарайтесь запомнить как можно больше примет нападавшего. Приняв решение бежать, делайте это быстро и внезапно;

 - оказавшись запертым в каком­либо помещении, постарайтесь привлечь чье­либо внимание (разбейте оконное стекло и позовите на помощь, подожгите бумагу и поднесите ее ближе к пожарному датчику – сработает автоматический вызов, и прибудут пожарные и др.);

 - при угрозе физической расправы со стороны неизвестных лиц действуйте по обстановке, по возможности выясните причины и мотивы противоправных действий, запомните приметы, заявите о произошедшем в отдел полиции. Если вам угрожали в присутствии других лиц, запишите их данные с целью получения в дальнейшем свидетельских показаний. При угрозе кому­-либо из членов вашей семьи подробно опросите их о характере происшествия, приметах участвовавших в нем лиц, возможных причинах возникшей ситуации.

Обо всех фактах угроз своевременно доложите рапортом (заявлением) руководству подразделения с подробным изложением произошедшего.

Меры безопасности при передвижении на автомобиле

Сотрудники, использующие для передвижения личный или служебный автотранспорт, должны проявлять особую бдительность, чтобы не допускать захвата или угона. В этих целях рекомендуется следующее:

 - установите на автомобиле противоугонную систему. Не оставляйте автомашину без присмотра с незапертыми дверьми, работающим двигателем, с ключами в замке зажигания. Паркуйте автомобиль в хорошо просматриваемых местах, при подходе к нему обратите внимание на подозрительных лиц, состояние транспортного средства;

 - не подсаживайте в автомобиль неизвестных лиц, даже если они едут в попутном направлении или предлагают крупную сумму денег;

 - при остановке сотрудником ГИБДД МВД России обратите внимание на форму одежды, наличие нагрудного знака и его номер. При возникновении сомнений (значительное расстояние от поста ГИБДД, безлюдное место, неправильная экипировка, использование преступного жаргона) не выключайте двигатель и не открывайте замки дверей, а предложите осуществить проверку на ближайшем посту ДПС;

 - при обнаружении преследования неизвестными на автомобиле определите его марку, запомните номер и цвет. При первой возможности остановитесь и свяжитесь по телефону со своим руководством, с ГИБДД или полицией. Не показывайте, что заметили слежку. Если на вашем пути встретится пост ДПС, специально совершите нарушение ПДД, чтобы вас остановили, быстро и четко сообщите инспектору о происходящем;

 - при попытке остановить ваш автомобиль неизвестными лицами закройте внутренние замки дверей, попытайтесь сманеврировать или развернуться в обратном направлении, включить звуковые и световые сигналы или сигнализацию;

 - в случае захвата автомобиля неизвестными, если вы находитесь за рулем, можно попытаться привлечь внимание сотрудников ГИБДД или полиции, грубо нарушив ПДД.

С помощью сотрудников ГИБДД или полиции попытайтесь задержать злоумышленников. Подробным рапортом (заявлением) доложите о происшествии своему руководству.

Если существует вероятность покушения путем подрыва автомобиля, рекомендуется соблюдать следующие правила:

 - подходя к автомобилю, снимайте его с охраны с расстояния, гарантирующего безопасность или с возможно большего для пульта управления. Если имеется возможность, то установите на автомобиле сигнализацию, позволяющую заводить двигатель на расстоянии;

 - вскройте моторный отсек и внимательно осмотрите его, не появились ли там посторонние предметы. Подобным образом осмотрите багажник. Особое внимание уделите салону: загляните под сиденья, осмотрите замок зажигания и педали. Проверьте исправность систем автомобиля, отвечающих за безопасность движения: рулевой колонки, тормозов, ходовой части.

Если в ходе осмотра будет обнаружен подозрительный предмет, не пытайтесь обезвредить его самостоятельно. Необходимо обратиться к дежурному по ОВД и поставить в известность свое руководство.

Личная проверка при передвижении пешком

Прежде всего необходимо изучить обстановку у места постоянного пребывания с целью выявления поста наблюдения или мест их вероятного расположения.

При передвижении пешком можно использовать наиболее характерные способы обнаружения слежки:

 - переходить неширокие улицы с одной стороны на другую, предварительно посмотрев по сторонам. Чтобы увеличить время осмотра предполагаемых лиц, ведущих слежку, можно выбрать момент, когда к месту перехода приближается автомашина или должен загореться сигнал светофора;

 - неожиданная остановка на маршруте (эффективна там, где нет укрытий для лиц, ведущих наблюдение), прогулка с семьей, собакой, фотографирование во время прогулки;

 - осмотр окружающей обстановки, использование отражений в витринах;

 - психологическое воздействие на возможное наблюдение (преднамеренное сближение, «случайно» оставленные предметы и др.).

При обнаружении возможной слежки необходимо незамедлительно доложить рапортом непосредственному руководству с подробным изложением условий выявления наблюдения, с указанием примет лиц, ведущих наблюдение, описания транспортных средств и других фактов.

Личная проверка при передвижении на автомашине

Личная проверка при передвижении на автомашине должна способствовать созданию условий для изучения обстановки на трассе (маршруте движения) как впереди, так и сзади.

Можно предложить несколько вариантов проверочных действий:

 - желательно, чтобы магистраль, по которой проходит маршрут движения, не имела объездных путей или параллельных улиц для ведения, опережающего или встречного наблюдения;

 - если маршрут проходит по магистрали с оживленным движением, то одна из автомашин группы наблюдения вынуждена держаться близко к автомашине наблюдаемого (как правило, сзади);

 - удобный момент для выявления слежки – это правильное использование регулируемых перекрестков;

 - если есть возможность выезда на автомашине с водителем, то можно использовать высадку пассажиров, а через некоторое время забрать их в обусловленном месте.

Меры личной безопасности при выездах в служебные командировки

Направляясь в служебную командировку, необходимо провести инструктаж членов семьи о мерах безопасности в случае передачи семье по телефону информации якобы от супруга, находящегося в командировке, и предложения встретится под различными предлогами.

Например, в ходе разговора членам семьи следует попытаться выяснить фамилию, имя, отчество звонившего, где он остановился. Свой отказ от срочной встречи мотивируйте тем, что вы ожидаете прихода знакомого с вашей работы. Договориться о встрече через два-­три часа. За это время необходимо уведомить о случившемся дежурного по ОВД, непосредственного руководителя подразделения, где служит член семьи.

При прибытии на место командирования следует изучить особенности несения службы (места проживания и работы, обеспечения личной без­опасности, наиболее опасные для посещения районы (высокая криминогенная обстановка и т.д.) и др.

Сотрудник не должен выделяться поведением среди местного населения, вызывать повышенный интерес, особенно со стороны криминальных элементов.

В разговорах с местными жителями не допускать высказываний в резкой форме в отношении руководства региона, об исторических, территориальных и религиозных особенностях. При возникновении подобных вопросов пытаться изменить тему, в корректной форме прекратить разговор и удалиться от собеседника.

Категорически избегать участия в каких-­либо массовых мероприятиях местного населения. В условиях особого режима не злоупотреблять (без необходимости) имеющимися пропускными документами, возвращаться к месту жительства в установленное для местного населения время.

Заключение

Обо всех случаях, составляющих угрозу себе и своим близким, сотрудник должен немедленно доложить вышестоящему руководству.

При получении такой информации руководитель органа внутренних дел:

 - рассматривает полученное сообщение, устанавливает характер и реальность угроз;

 - незамедлительно информирует подразделение собственной безопасности;

 - до принятия решения о применении мер государственной защиты руководитель органа внутренних дел силами подчиненного ему подразделения принимает безотлагательные меры по обеспечению личной безопасности сотрудника.

Твердо усвоив предлагаемые рекомендации, сотрудник ОВД может успешно противостоять опасным вызовам в критических ситуациях.

Однако необходимо помнить о том, что подразделениями собственной безопасности МВД России накоплен многолетний опыт в решении вопросов обеспечения безопасности сотрудников ОВД при получении ими угроз.

В связи с изложенным, сотрудникам полиции нужно усвоить, что чем меньше времени пройдет с момента поступления угроз до момента обращения в соответствующее подразделение собственной безопасности, тем более высока вероятность скорейшего установления личности, документирования противоправной деятельности и привлечения угрозоносителя к уголовной ответственности, а также применения комплекса мер, направленных на обеспечение личной безопасности сотрудника и членов его семьи.

В противном случае, при желании сотрудника полиции «решить вопрос своими силами», может быть упущено время и задержание правонарушителей «по горячим следам» будет невозможно.

26.02.2016

www.ormvd.ru

Действия сотрудников МВД, обеспечивающие их личную безопасность при огневом контакте. Часть 1

Редакция интернет-ресурса 7arlan.kz благодарит нашего товарища Вольфа за наводку источник этого материала.

Данные методические рекомендации подготовлены Омской Академией МВД России с учетом требований, предъявляемых к профессиональной подготовке сотрудников органов внут­ренних дел, освещают индивидуальные действия сотрудников с огнестрель­ным оружием, обеспечивающие их личную безопасность при огневом контак­те. Рассматриваются технические особенности скоростной стрельбы «на­ вскидку», передвижения с оружием в готовности к стрельбе, стрельбы в дви­жении, оперативной и тактической смены магазина, оперативного устранения задержек и другие.

Рекомендации предназначены для преподавателей учебных дисциплин «Основы личной безопасности сотрудников ОВД», «Огневая подготовка», курсантов и слушателей образовательных учреждений МВД России, могут использоваться сотрудниками специальных подразделений милиции (ОМОН, ОМСН) в процессе служебно-боевой подготовки.

ВВЕДЕНИЕ

Готовность сотрудника органов внутренних дел к пресечению преступ­лений с помощью огнестрельного оружия определяется требованиями прак­тики, которая диктует необходимость формирования оптимальных обучаю­щих систем. Опрос сотрудников уголовного розыска МВД, ГУВД, УВД по субъектам Российской Федерации (всего 85 человек) показал следующее: 67% отметили неполное соответствие занятий по служебно-боевой подготов­ке требованиям практики, 30% – полное несоответствие, неадекватность и не­ эффективность занятий. В качестве сдерживающих факторов отмечался фор­мальный подход к проведению занятий, большое количество теоретического материала в противовес незначительному вниманию к практическим навыкам огневой, тактико-специальной подготовки, обеспечению личной и общест­венной безопасности в процессе выполнения оперативно-служебных задач, отсутствие возможности заниматься практической самоподготовкой.

Значительный вклад в модернизацию системы боевой подготовки и, как следствие, – в становление профессиональной готовности выпускника вуза МВД России может внести учебная дисциплина «Основы личной безопасно­ сти сотрудников ОВД». Данная специальная дисциплина интегрирует на об­ щей методологической основе в единую систему знания, умения и навыки, необходимые для обеспечения комплекса мер по личной и коллективной фи­ зической и психологической безопасности сотрудников органов внутренних дел в различных ситуациях служебной деятельности, прежде всего, – в чрез­ вычайных обстоятельствах и экстремальных условиях.

Безусловным положительным моментом появления в учебных планах ведомственных образовательных учреждений дисциплины «Основы личной безопасности сотрудников ОВД» является возможность оказывать на обучае­мого сопряженное педагогическое воздействие средствами и методами, выхо­дящими за рамки отдельных дисциплин – тактико-специальной, боевой и фи­зической, огневой подготовки. Участие педагогов различной направленности и специализаций позволяет преодолевать «фрагментарность» создаваемого в сознании обучаемых образа действий в соответствующих экстремальных ус­ловиях, позволяют нам уйти от сложившихся стереотипов «предметного» мышления, взаимной отчужденности дисциплин и профилей подготовки.

1.ТАКТИЧЕСКИЕ И ТЕХНИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ ПРИМЕНЕНИЯ И ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ТАБЕЛЬНОГО ОГНЕСТРЕЛЬНОГО ОРУЖИЯ СОТРУДНИКАМИ ОРГАНОВ ВНУТРЕННИХ ДЕЛ

Реализация сотрудником милиции любой меры силового воздействия, несмотря на установленный порядок этой процедуры в нормативной право­вой базе, характеризуется большой вариативностью действий, определяющей различные тактические линии поведения. В распоряжении сотрудника нахо­дится весь приобретенный индивидуальный опыт действий и операций в по­добных случаях – теоретические и практические знания, умения и навыки (от юридической квалификации сложившейся ситуации и принятия решения на применение оружия до практической стрельбы).

Ученые-административисты подразделяют порядок применения оружия на три стадии: действия сотрудников органов внутренних дел перед примене­нием огнестрельного оружия; действия при применении огнестрельного ору­жия; действия после применения огнестрельного оружия.

Между «предприменительным» этапом и этапом применения (исполь­зования) табельного оружия может существовать очень «размытая» граница. Огневой контакт начинается мгновенно, протекает быстро, однако редко бы­вает спонтанным и стихийным. Как правило, это результат взаимодействия сотрудника и правонарушителя. Следовательно, в процессе решения опера­тивно-служебных задач сотрудник милиции должен быть готов к самому не­ желательному повороту событий.

Скоротечность и неотвратимость начавшегося огневого контакта в ходе выполнения сотрудниками оперативно-служебных задач делает невозможным размышления и раздумья на любые темы, связанные с действиями по приме­ нению оружия. На первый план выступают эмоции, отработанные алгоритмы деятельности, технико-тактические навыки и т. д. Поэтому при подготовке сотрудников ОВД к применению (использованию) табельного оружия необ­ ходимо уделять большое внимание «предприменительному» этапу – этапу, когда можно предотвратить нападение, избежать его или снизить количество жертв огневого контакта при пресечении противоправного деяния.

Анализ практики применения и использования огнестрельного оружия сотрудниками ОВД выявляет ряд вполне определенных технических характе­ристик «милицейской» стрельбы. Так, в реальной практике стрельба из та­бельного оружия ведется, как правило, с небольших дистанций, что преду­ сматривает стрельбу «навскидку», быстротечность огневого контакта, отсут­ствие времени на комфортное приведение оружия в боевую готовность. В ре­зультате изучения Департаментом кадрового обеспечения МВД Рос­ сии 802-х случаев применения и использования табельного оружия сотрудни­ками 23-х регионов Российской Федерации за период 2003-2005 гг. было от­мечено, что в 33% случаев стрелять приходилось в условиях ограниченной видимости, в 21% – на фоне физической нагрузки, в 24% – при наличии посторонних граждан в секторе обстрела, в 13% – по групповым целям, в 12% – в условиях вооруженного сопротивления правонарушителей.

Действия сотрудников ОВД во время применения табельного оружия в большой степени автоматизированы и предполагают наличие технических и тактических умений и навыков ведения огня, смены положений для стрельбы, использования укрытий и т. д.

Следует отметить, что в большинстве случаев, сотрудники специальных подразделений милиции в процессе подготовки к выполнению служебных за­дач концентрируют внимание именно на этом этапе действий. Данный факт продиктован практической целесообразностью подготовки, поскольку, вы­страиваясь перед штурмом квартиры, где по оперативной информации нахо­дится вооруженный преступник, сотрудник штурмовой группы адекватно реагирует на непосредственную опасность его жизни, а правовая оценка сложившейся или складывающейся ситуации определена уже ранее и не возни­кает как нерешенная проблема.

Таким образом, технико-тактическая готовность сотрудника ОВД пред­ ставляет собой знания, умения и навыки действий с оружием, сопровождаю­щих процедуру его применения и использования, обеспечения личной и об­щественной безопасности при огневом контакте. Вопросы формирования у обучаемых техники и тактики «милицейской» стрельбы тесно связаны и должны, на наш взгляд, решаться в органичном единстве. Техника и тактика огневого контакта выступают непосредственными инструментами крайней меры административного принуждения – применения (использования) та­бельного оружия.

Вместе с тем, индивидуальная тактика поведения сотрудников органов внутренних дел при огневом контакте с правонарушителями в методическом плане обеспечена недостаточно. Как указывает В. Г. Антипов: «Иногда скла­дывается впечатление, что тактических приемов в этой сфере деятельности ОВД вообще не существует. Имеются приказы МВД России, учебные посо­бия, монографии о тактических приемах при проведении специальных опера­ций по задержанию вооруженных преступников, но ничтожно мало рекомендаций сотрудникам милиции, вступающим в схватку с преступниками один на один. На местах их практически нет». Значительный объем литературы по специальной тактике органов внутренних дел представлен популярными из­даниями, вызывающими сомнения в их практической значимости. В данных работах не наблюдается общей основы, единого понимания принципов личной и коллективной безопасности сотрудников ОВД в процессе служебной деятельности.

Отдельные вопросы индивидуальной тактики эпизодически рассматри­ваются в научной и методической литературе, носят, скорее, вспомогатель­ный характер. Так, Г. И. Калмыков на основе анализа научной литературы и правоприменительной практики понятие тактики применения огнестрельного оружия сотрудниками органов внутренних дел обосновывает как совокуп­ность способов действий и тактических приемов с огнестрельным оружием. Автор относит к ним: основные элементы прицельной стрельбы, приспособ­ление основных элементов стрельбы к наиболее удобным положениям, уход с линии атаки посягающего и занятие выгодной позиции, выход из зоны пора­жения, использование укрытий и ведение стрельбы из них и т. д.

Более общее определение тактики действий сотрудников милиции в опасных ситуациях дают А. И. Папкин и А. Т. Зотов, включая в этот раздел знаний, умений и навыков: а) диагностику обстановки и поведения подозре­ваемых или правонарушителей; б) принятие оперативного решения и разра­ботку плана деятельности; в) применение различных мер воздействия на пра­вонарушителей в целях разрешения возникшей ситуации .

По нашему мнению, индивидуальные технические и тактические дейст­вия с огнестрельным оружием в процессе его применения и использования сотрудниками тесно переплетены, поскольку тактические навыки воспроиз­водятся в виде автоматизированных технических двигательных действий. Индивидуальные тактические действия направлены на выполнение постав­ленной задачи и обеспечение неуязвимости сотрудников вне зависимости от вооружения преступников, их количества, подготовки и условий обстановки. Осуществляются же данные тактические действия за счет индивидуальных технических приемов.

Например, смена магазина после огневого контакта, перед тем как про­водить дальнейший осмотр здания – тактический прием. Нам необходимо за­ряженное оружие с достаточным количеством боеприпасов. Смена магазина производится как техническое двигательное действие «тактическая смена ма­газина». В дополнение к этому приему существует также «оперативная смена магазина», которая выполняется в ходе огневого контакта, с минимально за­трачиваемым временем. Можно сказать, что это сугубо техническое действие. Однако оно сопровождается тактическим приемом «уход в положение для стрельбы с колена», которое в свою очередь является также техническим эле­ментом.

Таким образом, в процессе формирования профессиональной готовности сотрудников ОВД к применению и использованию огнестрельного оружия представляется нецелесообразным разделение технической и специальной тактической подготовки. Сотрудник должен иметь богатый фонд автоматизированных технических двигательных действий, которыми мог бы обеспечить исполнение широкого спектра тактических приемов, направленных на выполнение поставленной задачи и обеспечение личной и общественной безопасности при огневом контакте. Результатом технико-тактической готовности являются сформированные знания, умения и навыки применения и использования огнестрельного оружия в ситуациях, приближенных к реальным условиям профессиональной деятельности.

2.ИНДИВИДУАЛЬНЫЕ ТЕХНИКО-ТАКТИЧЕСКИЕ ДЕЙСТВИЯ СОТРУДНИКОВ С ТАБЕЛЬНЫМ ОГНЕСТРЕЛЬНЫМ ОРУЖИЕМ, ОБЕСПЕЧИВАЮЩИЕ ИХ ЛИЧНУЮ БЕЗОПАСНОСТЬ ПРИ ОГНЕВОМ КОНТАКТЕ

К индивидуальным технико-тактическим действиям с огнестрельным оружием относятся навыки быстрого извлечения оружия из кобуры, и подго­товки его к выстрелу, перемещения и передвижения с оружием, скоростной стрельбы из пистолета (пистолета-пулемета) с места и в движении, по непод­вижным и появляющимся целям, скоростной стрельбы из-за укрытия, после физической нагрузки, со сменой магазина во время стрельбы, в процессе и после устранения задержек при стрельбе и другие.

Рассмотрим технические особенности отдельных двигательных дейст­вий с огнестрельным оружием, имеющих существенное влияние на формиро­вание целостного образа действий с оружием в критических ситуациях его применения и использования.

2.1. Скоростная стрельба с ограниченной возможностью для прицеливания («навскидку»)

Ключевым звеном индивидуального технико-тактического мастерства при формировании «инструмента» крайней меры принуждения – навыков владения огнестрельным оружием, является скоростная стрельба. С точки зрения техники скоростной стрельбы можно выделить несколько ее видов, значительно отличающихся друг от друга особенностями выполнения входя­щих в это умение двигательных действий. В качестве основных факторов влияющих на выбор того или иного способа скоростной стрельбы выступает расстояние до цели и время, отведенное на выстрел. Навык «базовой» скоро­стной стрельбы формируется в процессе выполнения второго упражнения Курса стрельб-2000 для сотрудников ОВД, совершенствуется при освоении третьего, четвертого, пятого, шестого и других упражнений.

В настоящее время «обычные» сотрудники – курсанты и слушатели об­разовательных учреждений МВД, оперуполномоченные уголовного розыска, участковые уполномоченные, сотрудники вневедомственной охраны и дру­гие – в процессе служебно-боевой подготовки не используют приемы стрель­бы на упреждение (на опережение, «навскидку»), комплекс тактических дей­ствий со стрельбой на поражение определенной области (например, при не­обходимости поразить руку или ногу), стрельбу в условиях контактного противоборства при пресечении попытки завладеть табельным оружием и т. д.

При этом вполне логично, что мы не акцентируем на этом внимание на ранних этапах формирования меткой стрельбы, ведь мы действительно фор­мируем базовые и элементарные умения и навыки обращения с оружием, производства прицельного выстрела. Но, рассматривая действия с оружием как средство крайней меры административного принуждения, мы упускаем из сферы нашего внимания тот факт, что сотрудник при соответствующих ос­нованиях будет применять табельное оружие в соответствии с реалиями практики.

Было бы удивительно, если в практических ситуациях применения оружия у сотрудника обнаружились навыки, которые ранее не сформированы в процессе многократного повторения. Отсутствие адекватного образа дейст­вий в соответствующих обстановочных условиях в виде материала памяти, обрамленного доминирующей мотивацией не дает гарантии верных действий сотрудника с оружием на практике.

К сожалению, мы упускаем этот момент и на завершающих периодах обучения — так называемом этапе тактико-технической подготовки. Целью упражнений является бумажная мишень – зеленый квадрат или контур чело­века, и мы стараемся научить курсантов и слушателей поражать цель двумя, тремя или четырьмя пулями с заложенным еще во втором упражнении стрельб из пистолета темпом скоростной стрельбы – один выстрел в две се­кунды. Так происходит и на 4-м, и на 5-м курсе обучения в вузе. При этом мы не руководствуемся данными практики, говорящими о том, что в подавляю­щем большинстве случаев у сотрудника нет двух секунд на совмещение при­цельных приспособлений и плавную обработку спускового крючка. Более то­го, сотрудник милиции при применении оружия, как правило, вообще не смотрит на пистолет, все его внимание приковано к правонарушителю и сло­жившейся опасной ситуации.

Таким образом, скоростная стрельба «навскидку» – это направление развития компетенции сотрудника применять (использовать) табельное ору­жие, выступающее средством осуществления крайней меры принуждения.

Стрельба «навскидку» (т. е. без предварительной подготовки) – один из наиболее сложных видов стрельбы. Этот вид стрельбы имеет весьма ограни­ченные возможности для применения в практических ситуациях. Для стрельбы «навскидку» характерна внезапность возникновения агрессии в отноше­нии сотрудника, реальность угрозы для его жизни. Например, стрельбу «на­вскидку» целесообразно использовать при неожиданном огневом сопротив­лении со стороны правонарушителя как стрельбу «на упреждение». В тоже время стрельба «навскидку» не может применяться при выполнении специ­альных задач по освобождению заложников, при нахождении посторонних граждан в зоне конфликта. Это связано с тем, что со стороны сотрудника не представляется возможным гарантированно контролировать поражающее действие своего оружия в силу существующей пропорциональной зависимо­стью «время на стрельбу – качество выстрела».

Внедрение в подготовку сотрудников ОВД упражнений на формирова­ние навыков стрельбы «навскидку» оказывает положительное влияние на об­ щую готовность к применению и использованию оружия в процессе опера­тивно-служебной деятельности. Указанный вид стрельбы включает комплекс двигательных действий по скоростному извлечению оружия, приведению его в боевую готовность, динамичной обработке ударно-спускового механизма. Индивидуальное совершенствование навыков стрельбы «навскидку» и ис­ пользование прицельных приспособлений в отдельных выстрелах серии бу­дет способствовать освоению нового вида тактической стрельбы, сочетающе­го ее прицельные и бесприцельные варианты. В дальнейшем это сделает при­цельную стрельбу ненамного уступающей по скорости производства выстре­ла стрельбе «навскидку».

Особого анализа требует снаряжение для скоростной стрельбы, ис­пользуемое сотрудниками ОВД. В зависимости от выполняемых сотрудника­ ми оперативно-служебных задач им выдается специальное снаряжение для открытого или скрытого ношения табельного боевого ручного стрелкового оружия. Ношение табельного боевого ручного стрелкового оружия, боепри­пасов и специальных средств без использования специального снаряжения (кобур, пистолетного (револьверного) шнура, автоматного ремня и другое) запрещается. Ношение табельного боевого ручного стрелкового оружия, бое­припасов и специальных средств сотрудником, одетым в гражданскую одеж­ду, должно быть скрытым от окружающих.

В ситуациях задержания лиц, подозреваемых в совершении преступле­ний, у сотрудника милиции есть возможность заблаговременно подготовиться к применению (использованию) огнестрельного оружия. Так, п. 263 Устава патрульно-постовой службы гласит, что при задержании преступников и лиц, подозреваемых в совершении преступлений, патрульный, помимо прочего, в обязательном порядке приводит в готовность свое оружие на случай необхо­димости его немедленного применения: кобура передвигается в удобное для извлечения оружия положение, пистолет снимается с предохранителя, патрон досылается в патронник.

Однако при отражении нападения на сотрудника милиции заранее к не­ожиданному, дерзкому нападению подготовиться сложно, поэтому снаряже­ние для ношения табельного оружия приобретает решающую роль в обеспе­чении личной безопасности сотрудника ОВД.

Как мы уже отмечали, в ситуациях самообороны при отражении напа­дения правонарушителей стрельба велась сотрудниками милиции, в боль­шинстве случаев, с расстояния до 5 метров (81,4% всех случаев)9. Оборони­тельная стрельба – это, как правило, ответная реакция на агрессию, следова­тельно, сотрудник изначально находится в очень сложном положении. В его действиях предъявляются высокие требования к ориентировочной и практи­ческой деятельности. За мгновенной юридической квалификацией сложив­шейся ситуации должны немедленно следовать механизмы тактических и технических действий по обеспечению личной и общественной безопасности и пресечения правонарушения. Опережение в выстреле на доли секунды в хо­де взаимного огневого контакта с большой долей вероятности решит исход огневого поединка.

При попадании 9-мм пули ПМ, обладающей достаточно большой кине­тической энергией человек испытывает сильный гидродинамический травма­тический удар в тканях. В огнестрельной ране различают: зону непосредст­венного раневого канала, зону ушиба тканей стенки раневого канала (от 0,3 до 1-2 см), зону сотрясения тканей (4-5 см) . Шоковое состояние, длящееся различное время в зависимости от области попадания, не позволяет человеку немедленно произвести ответный выстрел. Этого времени достаточ­но для того, чтобы нейтрализовать правонарушителя или самому стать жерт­вой преступников.

Тем большее значение приобретает милицейское снаряжение для ноше­ния оружия и боеприпасов, призванное при соответствующей необходимости (например, при отражении нападения) обеспечить незамедлительное применение или использование табельного оружия, тем самым способствовать выполнению возложенных на сотрудника служебных задач

Продолжение здесь

Page 2

Возможно вы заглянули к нам случайно, но уверены, не в последний раз. Знакомство с нами вас не разочарует. На нашем интернет-ресурсе вы найдете подробную информацию о нас, об охранных услугах, которые мы оказываем. Сможете узнать о проектах, которые мы претворяем в жизнь и о том, как вы можете связаться с нами. Подробнее об о агентстве сможет прочитать, нажав на эту ссылку. И само собой здесь вы найдете море интереснейшей для любого мужчины информации.

Если ранее вы о нас не слышали, то можете поверить нам на слово, начав работать с нами и узнав нас поближе, вы убедитесь, что встретили не только порядочных и компетентных деловых партнеров, но и добрых друзей, которые будут с вами в трудную минуту. Конечно будем рады всем новым друзьям и деловым партнерам, но, разделяем позицию самураев, которые говорили  “не прогоняй пришедшего, не задерживай уходящего”.

Полистайте наши страницы. «7arlan.kz» — это то место, где мужчины найдут для себя много практически полезной информации, связанной с обеспечением безопасности, военной подготовкой, самообороной, бойцовским и функциональным тренингом, парамедициной, военной историей, основами права, аналитикой “горячих” мировых событий и мнением экспертов о них. Здесь вы прочитаете публикации по тактико-специальной подготовке работников групп личной охраны и бойцов подразделений силовых структур различных стран, почерпнете новые знания об оружии и грамотном пользовании им, ножевом бое и методах бизнес-разведки. Вы заглянете в мир снайперов, киллеров-террористов, телохранителей, юристов, профессиональных спортсменов, бойцов спецназа и оперативников спецслужб. Ресурс пахнет порохом и раскаленными оружейными стволами.

Сайт — ультрамужской, интересный и думаем не занудный. Вся информация на нем, это то, что поможет вам стать сильнее, опытнее и жестче. Возможно поможет лучше разобраться во многих вопросах и проблемах, которые сейчас ставит перед современными Мужчинами наше не простое Время. Кто знает, что вас ждет завтра и что в этом “завтра” может понадобится? Вы сами отлично понимаете в каком жестком мире мы сейчас живем. Мы все видим, как вчера еще мирные страны в считанные часы превращается в зону бедствия и военного конфликта, а добрые соседи, еще вчера улыбавшиеся друг другу, выпиливают друг друга с помощью “калашей”. Чего добивались мы создавая этот ресурс? Наша цель – дать вам уверенность в себе, дать хороший шанс найти выход в сложной или чрезвычайной ситуации, когда необходимо будет самостоятельно позаботиться о своей личной безопасности, жизни и здоровье своих близких. Читайте нас, что бы быт ” в теме”, “в профессии” и просто не тупеть! Читайте нас и помните, что говорили Древние-“Si vispacem, para bellum”-“Если хочешь мира, готовься к войне”.

Я родился таким, но потомок кого я?

Плоть я сака, иль гунна я отпрыск прямой?

Может я порождение Неба живое?

Храбрый волк был мой предок, воспетый войной!

(отрывок из стихотворения Жұбана Молдағалиева)

Немного о нашем названии. Почему “Жетi Арлан”? “Семь Волков”, так переводится с казахского языка название нашего охранного Агентства. Волк-хозяин и легенда Великой Степи. Волк-сильный, мужественный и бесстрашный хищник. Лев, орел часто символизируют силу, но они всегда идут на слабого, волк идет на более сильного, чем он сам, недостаток силы заменяет отвагой, дерзостью, ловкостью. Волк никогда не отступит от своей цели даже когда смерть грозит ему. Попав в безвыходную ситуацию, волк умирает молча, не выражая ни страха, ни боли. Эти качества характеризуют настоящего воина. Огромное спасибо нашему Другу и Брату Биржану Мурзалиеву за то, что помог выбрать нашему Агентству это красивое и жёсткое, как волчий клык, название -“Жетi Арлан”-“Семь Волков”.

7arlan.kz

Подготовка сотрудников ОВД к решению типовых ситуаций служебной деятельности

Троян Е. И., Астафьев Н. В. Подготовка сотрудников ОВД к решению типовых ситуаций...

УДК 796:351.741

ПОДГОТОВКА СОТРУДНИКОВ ОВД К РЕШЕНИЮ ТИПОВЫХ СИТУАЦИИ СЛУЖЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

Е. И. Троян, Н. В. Астафьев

Статья посвящена проблеме подготовки сотрудников ОВД к решению типовых задач служебной деятельности. Авторы предлагают использовать метод деловой игры для формирования навыков применения физической силы, боевых приемов борьбы и специальных средств для выполнения профессиональных задач в стандартных и нестандартных ситуациях служебной деятельности, в том числе ситуациях риска. Для выявления уровня подготовленности к решению типовых ситуаций служебной деятельности разработаны критерии оценивания уровня владения навыками боевых приемов борьбы и специальных средств.

Ключевые слова: полиция, типовые ситуации служебной деятельности, деловая игра, критерии уровней владения навыками, штрафные баллы, применение физической силы, боевые приемы борьбы, специальные средства.

На современном этапе развития образования в системе МВД России большое внимание уделяется поиску различных средств и методов оптимизации профессионального обучения сотрудников. Сотрудник, освоивший программу профессионального обучения, должен обладать многими профессионально значимыми компетенциями. В частности, он должен уметь действовать в условиях, связанных с применением физической силы и боевых приемов борьбы, специальных средств и огнестрельного оружия для выполнения профессиональных задач в стандартных и нестандартных ситуациях, в том числе ситуациях риска. В Примерной программе профессионального обучения (профессиональной подготовки) лиц рядового и младшего начальствующего состава, впервые принимаемых на службу в органы внутренних дел, данные ситуации определены как типовые ситуации служебной деятельности.

1. Защита другого лица либо себя от посягательства, если это посягательство сопряжено с насилием, опасным для жизни или здоровья (п. 1 ч. 1 ст. 23 ФЗ «О полиции»).

2. Обезвреживание животного, угрожающего жизни и здоровью граждан и (или) сотрудника полиции (п. 2 ч. 3 ст. 23 ФЗ «О полиции»).

3. Пресечение попытки завладения огнестрельным оружием, транспортным средством полиции, специальной и боевой техникой, состоящими на вооружении (обеспечении) полиции (п. 2 ч. 1 ст. 23 ФЗ «О полиции»).

4. Задержание лица, оказывающего вооруженное сопротивление, а также лица, отказывающегося выполнить законное требование о сдаче находящихся при нем оружия, боеприпасов, взрывчатых веществ, взрывных устройств, ядовитых или радиоактивных веществ (п. 5 ч. 1 ст. 23 ФЗ «О полиции»).

5. Отражение группового или вооруженного нападения на здания, помещения, сооружения и иные объекты государственных и муниципальных органов,

общественных объединений, организаций и граждан (п. 6 ч. 1 ст. 23 ФЗ «О полиции»).

6. Пресечение побега из мест содержания под стражей подозреваемых и обвиняемых в совершении преступлений или побега из-под конвоя лиц, задержанных по подозрению в совершении преступления, лиц, в отношении которых применена мера пресечения в виде заключения под стражу, лиц, осужденных к лишению свободы, а также для пресечения попытки насильственного освобождения указанных лиц (п. 7

ч. 1 ст. 23 ФЗ «О полиции») 1.

В связи с этим достаточно актуальным является исследование, направленное на поиск эффективных методов подготовки сотрудников к решению типовых ситуаций служебной деятельности. Одним из них являются активные методы обучения, в частности, деловая игра.

Деловая игра, называемая как «военные шахматы» или «маневры на карте», зародилась в XVII-XVIII вв. В СССР первая деловая игра была разработана М. М. Бирштейном в Ленинградском инженерноэкономическом институте в 1932 г. В 1938 г. деловые игры в СССР были запрещены, как и многие другие научные направления. В дальнейшем отечественные исследователи заинтересовались возможностями метода деловой игры только в 60-х гг. XX в. В это время они уже активно использовались в учебном процессе в США. Необходимость в деловой игре возникла для решения проблемы подготовки специалистов к поиску управленческих решений в условиях неопределенности и многофакторности. В настоящее время деловые игры активно используются в учебном процессе в вузах как эффективный метод активного обучения. В образовательных организациях МВД России данные методы также необходимы для обучения курсантов и слушателей. Исследования по решению типовых ситуаций служебной деятельности проводятся в Тюменском институте повышения квалификации сотрудников МВД России.

Предполагается, что активное применение деловой игры в учебно-тренировочном процессе физической подготовки будет способствовать эффективному формированию у учащихся образовательных организаций МВД России навыков правомерного применения физической силы, боевых приемов борьбы и специальных средств в типовых ситуациях служебной деятельности.

Цель исследования — выявление эффективных методов активного обучения учащихся образовательных организаций МВД России решению типовых ситуаций служебной деятельности, способствующих формированию у слушателей навыков правомерного пресечения противоправных действий с применением физической силы, боевых приемов борьбы и (или) специальных средств.

Цель исследования достигается путем решения ряда задач.

1. Разработка и обоснование типовых ситуаций служебной деятельности.

14

Психопедагогика в правоохранительных органах, 2015, № 3(62)

Троян Е. И., Астафьев Н. В. Подготовка сотрудников ОВД к решению типовых ситуаций...

2. Разработка критериев уровней владения сотрудниками ОВД навыками боевых приемов борьбы, специальных средств в типовых ситуациях служебной деятельности.

3. Выявление изменения уровня подготовленности слушателей к решению типовых ситуаций служебной деятельности с применением физической силы, боевых приемов борьбы и (или) специальных средств.

4. Разработка методики использования деловой игры для оптимизации процесса подготовки обучающихся образовательных организаций МВД России к решению типовых ситуаций служебной деятельности с применением физической силы, боевых приемов борьбы и (или) специальных средств.

Для решения задач применяются специальные методы исследования: моделирование (типовых ситуаций служебной деятельности); педагогический эксперимент; метод экспертной оценки; тестирование; методы математической статистики.

В ходе анализа научно-методической литературы и нормативных правовых документов выявлена возможность использования деловой игры для подготовки сотрудников к решению типовых ситуаций служебной деятельности. Для моделирования типовых ситуаций служебной деятельности сотрудников с применением физической силы, боевых приемов борьбы и специальных средств были использованы следующие темы:

1. Пресечение преступлений и административных правонарушений.

2. Доставление в служебное помещение лиц, совершивших преступления и административные правонарушения.

3. Преодоление противодействия законным требованиям сотрудника полиции.

4. Защита другого лица либо себя от посягательства, если это посягательство сопряжено с насилием, опасным для жизни или здоровья.

5. Пресечение попытки завладения огнестрельным оружием.

Деловая игра эффективна при воспитании системного мышления сотрудника, обучении коллективной мыслительной и практической работе, формировании целостного представления о профессиональной деятельности, навыков боевых приемов борьбы, специальных средств и владения оружием, навыков индивидуального и совместного принятия решений, познавательных и профессиональных мотивов и интересов у слушателей 2.

При моделировании образовательного процесса подготовки слушателей к решению типовых ситуаций служебной деятельности учитываются основные психолого-педагогические принципы организации деловой игры: имитационного моделирования конкретных условий служебной деятельности и их динамики; реализации обучающей функции в процессе игрового моделирования ситуаций профессиональной деятельности; совместной деятельности;

коллективного обсуждения результатов игры; двуплановости, предполагающий развитие личностных характеристик сотрудника в «вымышленных» условиях; проблемности имитационной модели ситуации служебной деятельности 3.

В структуре деловой игры центральным элементом является имитационная модель объекта. В соответствии с выбранной моделью происходит реализация цепочки решений проблемной ситуации. В качестве модели в данном случае выступает профессиональная деятельность сотрудников. Имитационная модель создает и реализует проблемное содержание игры.

Для проведения деловой игры формируются команды игроков, в которых слушатели выполняют индивидуальные или командные роли. Модель и действующие лица находятся в рамках игровой среды. Игровая деятельность заключается в необходимости вариативного воздействия участников на имитационную модель и регламентируется правилами деловой игры. В структуру деловой игры также входит система оценивания действий слушателей.

Исследование влияния использования метода деловых игр для подготовки слушателей образовательных организаций к решению типовых ситуаций профессиональной деятельности проводится с января 2014 г. на базе Тюменского института повышения квалификации сотрудников МВД России. На данном этапе исследования проведен анализ актуальной педагогической литературы и нормативных правовых актов, сформулированы объект, предмет, гипотеза, определены цели и задачи, подобраны методы исследования, критерии оценки уровня владения навыками боевых приемов борьбы. На данном этапе разработана методика использования деловой игры для оптимизации процесса подготовки слушателей к решению типовых ситуаций служебной деятельности.

Исходя из собранного теоретического и практического материала подготовлен и проведен пробный пилотажный педагогический эксперимент с целью выявления эффективности использования комплекса деловых игр для оптимизации процесса подготовки слушателей к решению типовых ситуаций служебной деятельности, направленных на формирование у слушателей навыков пресечения противоправных действий с применением физической силы в учебнотренировочном процессе физической подготовки слушателей. В пилотажном эксперименте использовалась тема «Преодоление противодействия законным требованиям сотрудника полиции».

Для выявления уровней владения боевыми приемами борьбы в типовых ситуациях служебной деятельности разработаны соответствующие критерии оценивания техники выполнения. Для определения уровней владения боевыми приемами борьбы в типовых ситуациях служебной деятельности были выделены две группы ошибок. Первая — ошибки, при которых применение боевых приемов борьбы и (или) специальных средств не засчитывается или считается

Психопедагогика в правоохранительных органах, 2015, № 3(62)

15

Троян Е. И., Астафьев Н. В. Подготовка сотрудников ОВД к решению типовых ситуаций...

Таблица. Ошибки, характерные для моделирующих ситуаций по применению физической силы

Ситуации Ошибки Штрафные баллы

Характерные для всех ситуаций

Все ситуации темы «Преодоление противодействия законным требованиям сотрудника полиции» Слушатель не выполнил никаких технических действий применения физической силы, боевых приемов борьбы или специальных средств 4 5

Слушатель выполнял технические действия медленно и не слитно 3

Слушатель не имитировал расслабляющий удар перед выполнением приема 3

После выполнения слушателем технических действий отсутствует возможность перехода к сопровождению (конвоированию), личному досмотру, надеванию наручников, связыванию правонарушителя 2

После защиты от ударов слушатель не готов выполнить действия по пресечению сопротивления правонарушителя 2

Слушатель при выполнении приемов временно терял равновесие 1

При имитации ударов руками и ногами слушатель сильно отклонил свое туловище назад или вперед, или в сторону 1

При выполнении защит подставками, блоками, отбивами предплечий от ударов рукой, ногой слушатель сильно отклонил свое туловище назад или вперед, или в сторону 1

Характерные для отдельных ситуаций

Правонарушитель оказывает сопротивление или проявляет неподчинение, но нападение на сотрудника или на других лиц не началось Слушатель начал сразу применять физическую силу, боевые приемы борьбы и (или) специальные средства, но не предупредил правонарушителя о своем намерении применить физическую силу, боевые приемы борьбы и (или) специальные средства, тем самым не предоставил ему возможность и время для выполнения законных требований сотрудника полиции. Нарушение требований ч. 1 ст. 19 ФЗ «О полиции» 3

Правонарушитель напал на сотрудника, пытаясь нанести ему удары руками и ногами Слушатель, применяя физическую силу, боевые приемы борьбы и специальные средства для пресечения противоправных действий правонарушителя, имитировал удары специальной палкой ПР-73 по запрещенным местам (по голове, шее, ключичной области). Нарушение запретов и ограничений, указанных в ст. 22 ФЗ «О полиции» 4

Правонарушитель оказал противодействие сотруднику полиции, однако в начале применения сотрудником физической силы правонарушитель сразу же перестал оказывать противодействие Слушатель продолжил деятельность, ограничивающую права и свободы гражданина. Нарушение требований ч. 2 ст. 5 ФЗ «О полиции» 5

Правонарушитель напал на сотрудника, пытался ударить его палкой по голове. При пресечении нападения сотрудник полиции применил специальную палку ПР-73 После имитации применения специального средства по истечении времени учебнотренировочного занятия (должен в течение 24 часов) слушатель не предоставил развернутый рапорт, в котором описывались суть неповиновения или сопротивления правонарушителя и то, какие действия в соответствии с положениями ФЗ «О полиции» предпринимались сотрудником полиции 2

Правонарушитель оказывал сопротивление сотруднику полиции: отталкивал его, выворачивался от его захватов, отказывался выйти из помещения, пытался удержаться на месте, хватаясь за окружающие предметы Слушатель для пресечения сопротивления имитировал удары по наиболее уязвимым местам на теле человека (гортань, сонная артерия, глаза, височная область, область сердца, солнечное сплетение, селезенка, печень, паховая область, колено, основание черепа, почки) или удары специальной палкой ПР-73 по запрещенным местам (по голове, шее, ключичной области). Данное сопротивление отличается от применения насилия в отношении представителя власти характером и степенью его интенсивности и отсутствуют признаки преступления, предусмотренного ст. 319 УК РФ. При применении специального средства сотрудник полиции обязан стремиться к минимизации любого ущерба (ч. 3 ст. 19 ФЗ «О полиции») 5

16

Психопедагогика в правоохранительных органах, 2015, № 3(62)

Скорук Е. А., Бабушкин Г. Д. Факторы, влияющие на результативность стрельбы из пистолета

неправильным или неправомерным. Вторая — мелкие ошибки, при которых применение боевых приемов борьбы и (или) специальных средств засчитывается, но данные погрешности влияют на эффективность действий сотрудника.

При пятибалльной системе оценки уровня владения боевыми приемами борьбы и (или) специальными средствами ошибки, допускаемые обучаемыми, оцениваются следующим образом:

— грубые ошибки — 5 штрафных баллов;

— мелкие ошибки — 1-4 штрафных балла.

При оценке выполнения боевых приемов борьбы

целесообразно, исходя из общей оценки, вычитать сумму штрафных баллов, полученных слушателями за допущенные ошибки. Наиболее типичные и часто повторяющиеся у слушателей за период эксперимента штрафные баллы представлены в табл.

Разработанные критерии оценки применения физической силы, боевых приемов борьбы и специальных средств использовались при проведении и анализе результатов деловых игр на всем протяжении учебно-тренировочного процесса в период педагогического эксперимента. В начале и в конце эксперимента было проведено тестирование по данным критериям оценивания выполнения техники с целью определения уровня подготовленности к решению типовых ситуаций служебной деятельности представителей контрольной и экспериментальной групп. Результаты тестирования позволяют утверждать, что представители экспериментальной группы продемонстрировали более высокий уровень владения боевыми приемами борьбы и специальными средствами в критических ситуациях служебной деятельности (23,8%), чем представители контрольной группы. Метод деловой игры способствует эффективной подготовке слушателей к применению физической силы, боевых приемов борьбы и специальных средств в ти-

УДК 799.311.2

ФАКТОРЫ, ВЛИЯЮЩИЕ НА РЕЗУЛЬТАТИВНОСТЬ СТРЕЛЬБЫ ИЗ ПИСТОЛЕТА

Е. А. Скорук, Г. Д. Бабушкин

Раскрывается содержание понятия подготовленности высококвалифицированного стрелка. Показано значение отдельных видов подготовленности: психологической, физической, технико-тактической. Выявлено влияние отдельных видов подготовленности на результативность соревновательной деятельности стрелков из пистолета.

Ключевые слова: спортсмены-стрелки, подготовленность, соревнование, результативность.

Пулевая стрельба имеет существенные отличия от других видов спорта. Неподвижная изготовка, почти неприметные, редкие, скупые движения. Все

повых ситуациях служебной деятельности и, следовательно, оптимизирует процесс профессиональноприкладной физической подготовки слушателей образовательных организаций МВД России. Анализ пилотного эксперимента позволит обобщить экспериментальные данные, скорректировать гипотезу и методику проведения основного эксперимента.

В дальнейшем для определения уровня подготовленности к решению типовых ситуаций служебной деятельности необходимо проведение комплексного тестирования и оценка результатов: стрельб; техники выполнения боевых приемов борьбы; тактики обстрела мишеней и использования укрытий, перемещения стрелка и соблюдения правил личной безопасности; соответствия действий сотрудника требованиям Федерального закона от 7 февраля 2011 г. № 3-ФЗ «О полиции» (ст. ст. 19-24); качества написания рапортов по факту применения физической силы, боевых приемов борьбы, специальных средств и/или огнестрельного оружия. Использование деловой игры для подготовки слушателей к решению типовых ситуаций служебной деятельности позволит оптимизировать весь учебно-тренировочный процесс профессионального обучения в образовательных организациях МВД России. 1

1 О полиции : федеральный закон от 7 февраля 2011 г. № 3-ФЗ : в ред. Федерального закона от 25 июня 2012 г. № 88-ФЗ // Рос. газета. 2011. 8, 10 февр. ; Там же. 2012. 27 июня.

2 Караваев А. Ф., Мягкова С. Н., Шилова И. М., Титаренко Д. В. Проблемы формирования и совершенствования мотивов учения // Психопедагогика в правоохранительных органах. 2010. №4(43). С. 41-47.

3 Вербицкий А. А. Активное обучение в высшей школе: контекстный подход. М., 1991. С. 110.

4 Кустов А. Н., Москвичев М. А. Порядок оценки боевых приемов борьбы : метод. рекомендации. Домодедово, 1999. 10 с.

это чрезвычайно далеко от захватывающей динамики спортивной борьбы, однако стрельба — это спорт, который предъявляет высокие требования к подготовленности спортсменов. В пулевой стрельбе также существуют «спринтерские» дистанции и «марафон». Например, на 60 зачетных выстрелов при скоростной стрельбе из пистолета по пяти фигурным мишеням стрелок тратит 72 секунды, а на выполнение упражнения, где стрелок ведет огонь из трех положений (лежа, стоя, с колена), отводится 4,5 часа. Каждый выстрел в серии — это старт, и засчитываются не лучшие из них, а все. Пулевая стрельба характеризуется длительностью нагрузок, высокой напряженностью и интенсивностью '.

Стрельба предъявляет специфические требования к физическим способностям спортсмена. Если для представителей скоростно-силовых видов спор-

Психопедагогика в правоохранительных органах, 2015, № 3(62)

17

cyberleninka.ru


Смотрите также