Для классного руководителя инструктажи по технике безопасности


Инструктажи по технике безопасности для классного руководителя

Инструктаж  № 1

ПРАВИЛА ПОВЕДЕНИЯ И ТЕХНИКА БЕЗОПАСНОСТИ В УРОЧНОЕ ВРЕМЯ

Данная инструкция предназначена для учащихся во избежание несчастного случая.

Учащимся запрещается:

1. Без разрешения учителя заходить в класс и брать там к.л. вещи;

2. Без разрешения брать вещи одноклассников: одежду, школьные принадлежности

3. Во время урока находиться вне классного помещения:

4. Уходить за пределы школьной территории без разрешения учителя и классного руководителя;

5. Выбегать на проезжую часть;

6. Шуметь, бегать, кричать в коридоре во время урока;

7. Самостоятельно открывать окна в классе и высовываться из них;

8. Открывать краны с водой;

9. Приносить с собой в школу колющие и режущие предметы

Инструктаж № 2

ПРАВИЛА ПОВЕДЕНИЯ И ТЕХНИКА БЕЗОПАСНОСТИ

ПРИ ПОЕЗДКЕ В АВТОБУСЕ

1. Запрещается приближаться к движущемуся автобусу до полной его остановки.

2. При посадке в салон вести себя спокойно, не спешить и не толкаться.

3. Необходимо пропустить вперёд младших, учителей, взрослых людей.

4. Не занимать по возможности первые места, оставить их для сопровождающих учителей.

5. В салоне вести себя дисциплинированно, не вставать с мест, не кричать.

6. Запрещается делать какие либо пометки авторучкой (или другими пишущими или режущими предметами) на обивке кресел;

7. Запрещается самостоятельно открывать окна и люки, высовываться в них; вытирать окна шторами;

8. Если жарко – попроси об этом сопровождающего учителя;

9. Вставай с места только после полной остановки автобуса;

10. Запрещается оставлять после себя мусор: обертки, огрызки,

11. Грязь и снег с одежды и обуви попробуй максимально удалить до посадки в автобус.

12. Обходить стоящий автобус необходимо спереди.

Инструктаж № 3

Техника безопасности и правила поведения

учащихся на осенних каникулах.

1. Необходимо быть осторожным, внимательным на улице, при переходе дороги; соблюдать правила дорожного движения;

2. Соблюдать правила техники безопасности при прогулках в лесу, на реке:2.1. Запрещается разжигать костры на территории села и территории лесного массива;2.2. Не купаться в холодное время.2.3. Быть осторожными при посещении лесного массива при встречи с дикими животными.

2.4. Запрещается употреблять в пищу малознакомые и незнакомые грибы и ягоды.

3. Необходимо заботиться о своем здоровье; проводить профилактические мероприятия против гриппа и простуды;

4. Быть осторожным при контакте с электрическими приборами, соблюдать технику безопасности при включении и выключении телевизора, электрического утюга, чайника и т.д.

5. Соблюдать технику безопасности при пользовании газовыми приборами;

6. Соблюдать временной режим при просмотре телевизора и работе на компьютере;

7. Соблюдать технику безопасности при работе с колющими, режущими и рубящими инструментами;

8. Запрещается посещать тракторные бригады, гаражи, фермы без сопровождения взрослых;

9. Быть осторожным в обращении с домашними животными;

10. Запрещается находиться на улице без сопровождения взрослых в летнее время после 23.00., в зимнее после 22.00 часов.

 Инструктаж № 4

Техника безопасности и правила поведения учащихся во время зимних каникул.

1. Необходимо быть осторожным, внимательным на улице, при переходе дороги; соблюдать правила дорожного движения;

2. Соблюдать правила техники безопасности при прогулках в лесу, на реке:2.1. Запрещается разжигать костры на территории села и территории лесного массива;2.2. Быть осторожным на льду. При недостаточной толщине до 15 см. не выходить на лёд.2.3. Необходимо осторожно обращаться с лыжами, коньками, санками.

2.4. При очень низкой температуре воздуха не выходить на прогулку во избежание обморожения кожи.

3. Необходимо заботиться о своем здоровье; проводить профилактические мероприятия против гриппа и простуды;

4. Быть осторожным при контакте с электрическими приборами, соблюдать технику безопасности при включении и выключении телевизора, электрического утюга, чайника и т.д.

5. Соблюдать технику безопасности при пользовании газовыми приборами;

6. Соблюдать временной режим при просмотре телевизора и работе на компьютере;

7. Запрещается посещать тракторные бригады, гаражи, фермы без сопровождения взрослых;

8. Быть осторожным в обращении с домашними животными;

9. Запрещается находиться на улице без сопровождения взрослых после 22.00 часов.

Инструктаж № 5

Техника безопасности и правила поведения учащихся во время весенних каникул.

1. Необходимо быть осторожным, внимательным на улице, при переходе дороги; соблюдать правила дорожного движения;

2. Соблюдать правила техники безопасности при прогулках в лесу, на реке:2.1. Запрещается разжигать костры на территории села и территории лесного массива;

2.2. Не приближаться к рекам, быть острожными во время таяния снегов, паводков.

3. Необходимо заботиться о своем здоровье; проводить профилактические мероприятия против гриппа и простуды;

4. Быть осторожным при контакте с электрическими приборами, соблюдать технику безопасности при включении и выключении телевизора, электрического утюга, чайника и т.д.

5. Соблюдать технику безопасности при пользовании газовыми приборами;

6. Соблюдать временной режим при просмотре телевизора и работе на компьютере;

7. Запрещается посещать тракторные бригады, гаражи, фермы без сопровождения взрослых;

8. Быть осторожным в обращении с домашними животными;

9. Запрещается находиться на улице без сопровождения взрослых после 22.00 часов в зимнее время и 23.00 в летнее.

Инструктаж № 6

Техника безопасности и правила поведения учащихся во время летних каникул.

1. Необходимо быть осторожным, внимательным на улице, при переходе дороги; соблюдать правила дорожного движения;

2. Соблюдать правила техники безопасности при прогулках в лесу, на реке:2.1. Запрещается разжигать костры на территории села и территории лесного массива;2.2.Купаться только в отведённых специально для этого местах и в теплое время.

2.3. Не употреблять в пищу незнакомые грибы и ягоды.

3. Необходимо заботиться о своем здоровье; соблюдать временные рамки при загаре, купании.

4. Быть осторожным при контакте с электрическими приборами, соблюдать технику безопасности при включении и выключении телевизора, электрического утюга, чайника и т.д.

5. Соблюдать технику безопасности при пользовании газовыми приборами;

6. Соблюдать временной режим при просмотре телевизора и работе на компьютере;

7. Запрещается посещать тракторные бригады, гаражи, фермы без сопровождения взрослых;

8. Быть осторожным в обращении с домашними животными;

9. Запрещается находиться на улице без сопровождения взрослых после 23.00 часов.

10. Необходимо вести активный отдых соответствующий нормам ЗОЖ.

Инструктаж № 7

Правила поведения пешеходов на проезжей части дороги

1. Пешеходы на проезжей части дороги представляют собой наибольшую опасность. Не случайно, что около трети всех ДТП составляют наезды на пешеходов.

2. Запрещается выбегать и перебегать проезжую часть дороги перед движущимся автомобилем.

3. Безопасным является движение пешеходов по обочине ил по велосипедной дорожке.

4. Вне населённых пунктов, где обычно ТС движутся с относительно высокой скоростью, пешеходы должны идти навстречу по обочине или по краю проезжей части.

5. Для снижения опасности движения пешеходов по проезжей части в темное время суток или в условиях недостаточной видимости рекомендуется пользоваться светоотражающимиповязками.

6. Организованные колонны детей должны двигаться строем, не более чем по 4 человека, в ряду по правой стороне проезжей части. Колонна на уровне левого её края должна обозначаться сопровождающими с красными флажками, а в темное время суток с зажженными фонарями.

Техника безопасности жизни при движении пешком по дороге.

1. Опасность представляет движение вне населенных пунктов в одиночку. Старайся ходить в сопровождении учителя или группой с другими детьми.

2. При приближении автомобиля сойди с дороги на ее обочину.

3. Не садись в машину к незнакомым и малознакомым людям.

4. Предупреди о своём уходе классного руководителя или дежурного учителя, позвони родителям, сообщи им о своем передвижении.

5. Помни: твоя безопасность в твоих руках. Будь внимателен на дороге.

infourok.ru

Инструкции, техника безопасности и охрана труда классного руководителя | Охрана труда и техника безопасности в школе

В данном разделе представлены инструкции по технике безопасности для классных руководителей школы, технике безопасности при проведении внеклассных и школьных мероприятий, инструкции по охране труда для классных руководителей.

Также, можно бесплатно скачать инструкцию для классных руководителей, выезжающих с учащимися на экскурсию по городу или в другой населенный пункт, при проведении внеклассных воспитательных мероприятий, по организации и проведении пешеходных инструкций, инструкцию оказания первой помощи учащимся, по пожарной безопасности.

Полезными при проведении внеклассных мероприятий будут инструкции по охране труда при работе на компьютере, принтере, с мультимедийным проектором.

Классный руководитель несет ответственность за жизнь и здоровье каждого вверенного ему учащегося, поэтому соблюдение и выполнение инструкций по охране труда для классного руководителя является его важнейшей обязанностью.

1. Инструкция по охране труда классного руководителя 2. Инструкция по охране труда при проведении внеклассных мероприятий 3. Инструкция при проведении массовых мероприятий 4. Инструкция по охране труда при выезде на экскурсию 5. Инструкция по охране труда при проведении пешеходных экскурсий 6. Инструкция по охране труда при выполнении общественно-полезных работ 7. Инструкция при сопровождении учащихся во время экскурсий, походов, экспедиций Организация внеклассных мероприятий, участие в экскурсиях, походах и проведение общественно-полезных работ вносит разнообразие в жизнь класса, однако учителю не стоит забывать о факторах, которые могут привести к угрозе жизни учащихся. Перед каждым мероприятием или поездкой учителю следует заново ознакомиться с инструкциями по охране труда и также проинструктировать школьников.

Всегда под рукой у классного руководителя должен быть основной пакет инструкций, который необходимо хорошо изучить. Данные инструкции позволят сориентироваться классному руководителю при несчастном случае с учащимся и своевременно оказать ему первую доврачебную помощь, в ситуации террористической угрозы, а также при работе с демонстрационной техникой.

8. Инструкция для оказания первой доврачебной помощи пострадавшим в школе 9. Инструкция о порядке действий при чрезвычайной ситуации террористического характера в школе 10. Инструкция о порядке действий при обнаружении предмета, похожего на взрывное устройство 11. Инструкция по охране труда при работе на ксероксе 12. Инструкция по охране труда при работе с проектором 13. Инструкция по перевозке обучающихся автомобильным транспортом 14. Правила дорожного движения для учащихся школ 15. Инструкция по пожарной безопасности при проведении школьных мероприятий

Учитель школы не может предугадать чрезвычайных ситуаций, которые могут случиться в местах большого скопления детей. Однако, с помощью инструкций по охране труда, классный руководитель сможет вовремя выявить проблему, действовать согласно установленным правилам безопасности во время ЧП и избежать травмирования школьников.

Рекомендуем просмотреть: Инструкции по технике безопасности для учащихся Инструкции по охране труда для учителей школы

Если страница Вам понравилась, поделитесь ссылкой с друзьями:

ohrana-tryda.com

ИНСТРУКЦИИ КЛАССНОГО РУКОВОДИТЕЛЯ

                                                                                                          ТРЕБОВАНИЯ

к учебным кабинетам по созданию безопасных условийв период учебно-воспитательного процесса

1. Наличие паспорта кабинета2. Наличие инвентаризационной карты3. Наличие каталога учебного оборудования4. Наличие каталога методического материала5. Наличие правил поведения в кабинете6. Соблюдение порядка хранения технических средств обучения7. Наличие журнала инструктажа8. Наличие инструкций по видам работ9. Строгое соблюдение правил санитарно-гигиенического режима10. Наличие первичных средств пожаротушения

11. Наличие уголка по технике безопасности и охране труда

Памяткапо заполнению журнала инструктажей по охране труда

Форма журнала регистрации инструктажей по охране труда обучающихся __________класса

Дата Ф.И.О. инструктируемого Вид инструктажа Номер инструкции или её содержание Ф.И.О. должность инструктора Подпись инструкти-руемого Подпись инструктора

1.Требования к заполнению:

1.1.Даты должны быть проставлены напротив каждой фамилии ученика.1.2. В графе 2 проставляются фамилия и инициалы.1.3. Вид инструктажа указывается напротив каждой фамилии.1.4. В графе 4 указывать номер или точное название инструкции.1.5. В графе 5 допускается одна запись фамилии и должности инструктора (учителя).1.6. В графе 6 (росписи учащихся) не допускается пустых мест.1.7. Подпись инструктора ставится напротив каждой фамилии.

1.8. Каждый инструктаж оформляется отдельно.

2. Виды инструктажей.Для учащихся всех классов:вводный инструктаж на начало учебного года;первичный инструктаж по восьми направлениям (в течение двух недель обучения);повторный инструктаж по восьми направлениям (в течение первых двух недель второго полугодия);внеплановый инструктаж (по поводу несчастных случаев);

целевой инструктаж (при выходе на каникулы, проведении экскурсий, внеклассных мероприятий и др.).

Инструкцию составил __________________ И.А. Потапова, заместитель директора по ВР

С инструкцией ознакомлен ____________________________________________________

ПРАВИЛА ПОВЕДЕНИЯ ДЛЯ УЧАЩИХСЯ

1. Общие правила поведения:1.1. Регулярно посещать уроки и обязательные внеурочные ме¬роприятия (классные часы, предметные экскурсии и др.).1.2.Приходить в школу заблаговременно; до звонка на урок пройти к кабинету, в котором будет проходить очередное занятие.1.3.В обязательном порядке иметь при себе все необходимые на данный день учебники, тетради, дневник, ручку и другие принад¬лежности.1.4. Регулярно готовить домашние задания. 1.5. Соблюдать в школе чистоту и порядок.1.6.Не курить в помещениях школы.1.7. Беречь школьное имущество. Нe рисовать на стенах и партах.1.8. Нe засорять туалеты посторонними предметами, а после пользования водой закрывать водопроводные краны.1.9. Быть аккуратным, носить опрятную одежду.1.10. Иметь спортивную форму для уроков физкультуры и спецодежду для уроков труда.2. Правила поведения на уроке и перемене:2.1.Соблюдать дисциплину как на уроках, так и на переменах.2.2.По окончании уроков выходить из класса с целью провет¬ривания кабинета.2.3.Быть вежливым и предупредительным с другими учащимися и учителями, уважительно относиться к товарищам.2.4.Не допускать в помещении школы нецензурную брань, вы¬ражения, унижающие достоинство человека.2.5.Нe допускать случаев психического и физического насилия над учащимися, все споры разрешать только мирным путем.2.6.Выполнять требования дежурных учителей и учащихся.2.7.Соблюдать инструкции по охране труда на уроках. 2.8.Во время перемен не бегать, не толкаться, не создавать травмоопасных ситуаций.2.9.Быть предельно внимательным на лестницах: не бегать по ним, не прыгать через ступеньки, не кататься на перилах, не перешагивать и не перегибаться через них. 2.10.Останавливать нарушителей правил безопасности.2.11. В случае любых происшествий или травм немедленно сообщить об этом ближайшему учителю, классному руководителю, завучу, директору школы.3. Правила поведения в столовой:3.1.Находясь в столовой, проявлять аккуратность, не оставлять продуктов питания и посуды на столах, не сорить на полу.3.2.Соблюдать дисциплину, завтраки и обеды получать только в порядке очереди.3.3.Во время еды вести себя спокойно, не размахивать столовыми приборами, не кричать, не толкаться.3.4.Перед приемом пищи вымыть руки с мылом.

3.5.Не следует находиться в столовой в верхней одежде и головном уборе.

Инструкцию составил __________________ И.А. Потапова, заместитель директора по ВР

С инструкцией ознакомлен ____________________________________________________

Инструкция № 1Должностные обязанности классного руководителя _______________________________________________________

1.1. На стоящее Положение разработано в соответствии с Законом РФ «Об образовании», «Типовым положением об общеобразовательном учреждении», инструктивно-методическими документами Министерства образования и науки Российской федерации об организации воспитательной работы в общеобразовательных учреждениях и деятель¬ности классного руководителя и регламентирует работу классного руководителя.1.2. Классный руководитель - педагог, организующий систему отношений через разнооб-разные виды воспитывающей деятельности классного коллектива, создающий условия для индивидуального самовыражения ребенка и развития личности обучающихся, воспитан¬ников1 3. Классный руководитель назначается (с согласия педагогического работника) и осво-бождается от должности директором школы. На период отпуска и временной нетрудоспо-собности классного руководителя его обязанности могут быть возложены на учителя, не имеющего классного руководстваКлассный руководитель подчиняется директору общеобразовательного учреждения. Контроль за деятельностью классного руководителя осуществляет заместитель руководи-теля общеобразовательного учреждения по воспитательной работе.1.4. Классный руководитель в своей работе руководствуется законодательными и иными нормативными правовыми актами Российской Федерации и Курганской области, реше-ниями органов местного самоуправления, нормами Устава школы и настоящего Положе-ния.1.5. Деятельность классного руководителя основывается на принципах демократии, гума-низма, приоритета общечеловеческих ценностей, жизни и здоровья детей, гражданствен-ности, свободного развития личности.1.6. Свою деятельность классный руководитель осуществляет в тесном контакте с адми-нистрацией школы, учителями, работающими в классе, органами школьного и классного ученического самоуправления, родителями (законными представителями) детей, класс-ным и общешкольным родительскими комитетами, педагогом-психологом, педагогами дополнительного образования, социальным педагогом, специалистами из других сфер (культуры, искусства, здравоохранения, спорта, правоохранительных органов и пр.)2. Основные задачи классного руководителя2. Основной задачей классного руководителя является создание благоприятных условий пребывания ребенка в образовательном учреждении, формирование у обучающихся граж-данской ответственности и правового самосознания, духовности и культуры, инициатив-ности, самостоятельности, толерантности, способности к успешной социализации в обще-стве и активной адаптации на рынке труда. Задачи деятельности классного руководителя:* формирование и развитие коллектива класса;* создание благоприятных психолого-педагогических условий для развития личности, самоутверждения каждого обучающегося, сохранения неповторимости и рас¬крытия его потенциальных способностей;* формирование здорового образа жизни;• гуманизания отношений между обучающимися, между обучающимися и педагогическимиработниками;• формирование у обучающихся нравственных и духовных ориентиров;• организация социально-значимой, творческой деятельности обучающихся;2.2. Деятельность классного руководителя - целенаправленный, планируемый, системный про¬цесс, строящийся на основе Устава образовательного учреждения, иных локальных актов, анализа предыдущей деятельности, позитивных и негативных тенденций общественной жизни, на основе личностно-ориентированного подхода к обучающимся с учетом актуальных задач, стоящих перед педагогическим коллективом образовательного учреждения, и ситуации в коллективе класса, ме¬жэтнических отношений.Для педагогически грамотного, успешного и эффективного выполнения своих функций классному руководителю необходимо знать психолого-педагогические основы работы с детьми конкретного возраста, быть информированным о новейших тенденциях, способах и формах воспитательной деятельности, владеть современными технологиями воспитания.3. Функциями классного руководителя являются:3.1. Аналитика-прогностические:• изучение индивидуальных особенностей обучающихся и динамики их развития;• определение состояния перспектив развития коллектива класса;• анализ и оценка семейного воспитания каждого ребенка.3.2. Организационно- педагогические:• организация в классе образовательного процесса, оптимального для развития положи¬тельного потенциала личности обучающихся в рамках деятельности общешкольного кол¬лектива;• взаимодействие с каждым обучающимся и коллективом класса в целом;• стимулирование и учет разнообразной деятельности обучающихся, в том числе в системе дополнительного образования детей;• взаимодействие с педагогическими работниками, а также учебно-вспомогательным персо¬налом образовательного учреждения;• обеспечение связи образовательного учреждения с семьей;• проведение консультаций, бесед с родителями (законными представителями) обучающих¬ся;3.3. Коммуникативные:• регулирование межличностных отношений между обучающимися;• установление оптимальных взаимоотношений «учитель - ученик»;• содействие общему благоприятному психологическому климату в коллективе класса;• оказание помощи обучающимся в формировании коммуникативных качеств; г) контрольные:• контроль за успеваемости каждого обещающегося;• контроль за посещаемостью учебных занятий обучающимися.4. Обязанности классного руководителя4.1. Классный руководитель обязан:• организовывать и проводить режимные моменты: контроль за посещаемостью обучающих¬ся класса, выяснение причин отсутствия; организация питания, дежурства по классу, шко¬ле;• отслеживать результаты учебно-воспитательного процесса в классе;• вести контроль за ученическими дневниками;• выявлять причины слабой успеваемости обучающихся, организовывать своевременную помощь слабоуспевающим и неуспевающим школьникам;• помогать одаренным детям в раскрытии и совершенствовании их способностей;• оказывать помощь обучающимся в выборе индивидуального компонента образования, профиля обучения и будущей профессии;• изучать индивидуальные способности, интересы, особенности развития детей;• организовывать помощь детям с медицинскими, психологическими или другими пробле¬мами, детям «группы риска»;• вести контроль за детьми, оставшимися без попечения родителей и детьми «группы риска»;• организовывать работу по охране и укреплению здоровья обучающихся, вовлечению их в спортивную и физкультурно-оздоровительную деятельность;• планировать и осуществлять воспитательную работу в классе, в том числе, социально-значимую, по месту жительства;• проводить классные часы, информационные минуты и другие формы воспитательной рабо¬ты;• создавать условия для привлечения детей, особенно, детей «группы риска», в творческие объединения по интересам (кружки, секции, клубы);• работать с активом класса, оказывать педагогическую помощь органам классного само¬управления, детским общественным объединением.4.2. Работа с учителями, преподающими в классе:• посещение уроков с согласия преподавателей с целью реализации единых требований и ин¬дивидуального подхода к обучающимся;• организация и проведение педагогических консилиумов, тематических и других мероприя¬тий.4.3. Работа с родителями:• изучение условий семейного воспитания и оказание семье помощи в воспитании детей (лично, через социального педагога, психолога, педагога дополнительного образования);• информирование родителей (законных представителей) об успехах и проблемах обучаю¬щихся;• проведение родительских собраний, индивидуальных консультаций для родителей (закон¬ных представителей) по вопросам семейного воспитания;• организация педагогического и психологического просвещения родителей (законных пред¬ставителей) по вопросам обучения и воспитания детей;• работа с родительским активом, вовлечение родителей (законных представителей) к управ¬лению жизнедеятельностью класса и школы;• организация совместной с детьми социально-значимой и иной деятельности.4.4. Взаимодействие со службами образовательного учреждения и социумом:• информирование администрации образовательного учреждения о проблемных случаях и принятых мерах;• защита законных прав и интересов обучающихся на уровне администрации образова¬тельного учреждения и органов общешкольного самоуправления;• участие в работе педсоветов, семинаров, административных и методических совещаний;• участие в работе методических объединений классных руководителей;• содействие в осуществлении психолого-педагогических исследований в классе;• взаимодействие с медицинской службой, школьной библиотекой, педагогами дополни¬тельного образования, педагогом-психологом, социальным педагогом, старшим воспи¬тателем;• изучение воспитательных возможностей социального окружения и их использование в воспитательной работе, в том числе, организации социально- значимой деятельностипо месту жительства. Документация классного руководителяКлассный руководитель ведет следующую документацию:• план воспитательной работы класса на учебный год;• личные дела обучающихся;• классный журнал;• планы-конспекты классных часов и внеклассных мероприятий;• отчеты о проделанной работе по установленной в образовательном учреждении форме;• журнал регистрации инструктажа обучающихся по охране труда и технике безопасно¬сти.6. Формы работы классного руководителя с обучающимися:Приоритетными являются направления внеурочной деятельности, направленные на формирова¬ние:• гражданственности, патриотизма, уважения к правам и свободам человека;• представлений о нравственности и опыта взаимодействия со сверстниками и взрослыми в соответствии с общепринятыми нравственными нормами, приобщение к системе культурных ценностей;• трудолюбия, готовности к осознанному выбору профессии, стремления к конкуренто¬способности;экологической культуры, предполагающей ценностное отношение к природе, людям, собственному здоровью;• эстетического отношения к окружающему миру, умения видеть и понимать прекрасное;• потребности и умения выражать себя в различных, доступных и наиболее привлека¬тельных для ребенка видах творческой деятельности;• активной жизненной позиции, лидерских качеств, организаторских умений и навыков, опыта руководства небольшой социальной группой и сотрудничества со сверстниками и взрослыми, умений и навыков самоорганизации, проектирования собственной деятель¬ности;• физической культуры, навыков здорового образа жизни.7. Права классного руководителяКлассный руководитель имеет право:• самостоятельно избирать формы и методы проведения воспитательной работы, исполь¬зовать новаторские и экспериментальные методики воспитания, руководствуясь гуман¬ным принципом;• посещать уроки других учителей в закрепленном за ним классе с целью изучения обу¬чающихся и соблюдения единых требований и индивидуального подхода к ним;• использовать помещения и материальную базу образовательного учреждения для про¬ведения воспитательной работы с классом: закрепленный кабинет и оборудование - в свободное от занятий время, другие помещения и оборудование - по предварительной заявке в порядке, определяемом руководителем образовательного учреждения;• приглашать на беседу от имени образовательного учреждения родителей (законных представителей) обучающихся в необходимых случаях;• получать полную и исчерпывающую информацию об обучающихся закрепленного за ним класса от всех служб образовательного учреждения, включая медико- и психоло¬гическую службу;• повышать свое профессиональное мастерство в образовательном учреждении и в систе¬ме повышения квалификации;• получать своевременную методическую и организационно-педагогическую помощь отруководства школы;• выносить на рассмотрение администрации школы, педагогического совета, органов школьного самоуправления, родительского комитета предложения, инициативы;• защищать собственную честь, достоинство и профессиональную репутацию.8. Ответственность.8.1. Классный руководитель несет ответственность за жизнь и здоровье обучающихся во времявоспитательных мероприятий с классом.8.2. Классный руководитель за неисполнение своих обязанностей несет административную и иную ответственность в соответствии с действующим законодательством.9. Оценка работы. 9.1.Оценка работы классного руководителя осуществляется по следующим критериям:• создание благоприятного психологического климата в классе (атмосферы толерантности, товарищества, взаимопомощи);• постоянное взаимодействие классного руководителя с родителями (законными представителями) обучающихся (регулярное проведение родительских собраний, посещение квартир, индивидуальное консультирование и т.д.);• развитие самоуправления в классе;• активное участие в жизни общеобразовательного учреждения;

• участие обучающихся в решении проблем местного социума.);

Инструкцию составил __________________ И.А. Потапова, заместитель директора по ВР

С инструкцией ознакомлен ____________________________________________________

ИНСТРУКЦИЯ № 2по соблюдению правил безопасности для обучающихся при поездках на транспорте

1. Общие требования безопасности

1.1. Соблюдение данной инструкции обязательно для всех обучающихся, охваченных автобусными перевозками.1. 2. К перевозкам допускаются дети, прошедшие инструктаж по технике безопасности при поездках. 1. 3. Поездки детей возможны только в сопровождении учителя, либо прошедшего инструктаж взрослого из числа родителей, назначающегося Приказом директора.1. 4. Автобус для перевозки детей должен быть оборудован табличками «ДЕТИ», огнетушителями и медицинскими аптечками.1. 5. Травмоопасность при поездках:- отравления СО2- при несоблюдении правил поведения в автобусе (травмы рук, суставов, ушибы)- при несоблюдении правил посадки в автобус и высадки- в случае возгорания, ожоги.1. 6. Количество пассажиров не должно превышать число мест для сидения.1. 7. Запрещается перевозка детей на технически неисправном транспорте.1. 8. В салоне автобуса запрещается перевозка бензина, спирта и других взрывоопасных и легковоспламеняющихся жидкостей и веществ.

1.9. Сопровождающий несет ответственность за сохранение жизни и здоровья обучающихся с момента начала поездки до ее окончания.

2. Требования безопасности перед началом поездки

2. 1. Пройти инструктаж по технике безопасности при поездках2. 2. Ожидать подхода автобуса в определённом месте сбора2.3. Спокойно, не торопясь, соблюдая дисциплину и порядок, собраться у места посадки2.4. Произвести перекличку участников поездки

2.5. Не выходить навстречу приближающемуся автобусу.

3. Требования безопасности во время посадки и поездки

3.1. После полной остановки автобуса, по команде сопровождающего, спокойно, не торопясь и не толкаясь войти в салон, занять место для сидения, первыми входят старшие дети, занимающие места в дальней от водителя части салона.3.2. Окна, форточки и вентиляционные люки могут открываться только с разрешения водителя.3.3. Не загромождать проходы в пассажирском салоне сумками, портфелями и т.п.3.4. Во время движения запрещается вставать со своего места и отвлекать водителя разговорами, криком.3. 5. Не создавать панику, соблюдать дисциплину и порядок.

3.6. Обязательно пристегиваться ремнями безопасности при движении автобуса

4. Требования безопасности в аварийных ситуациях

4. 1. При плохом самочувствии и внезапном заболевании сообщить об этом сопровождающему.4.2. В случае травматизма сообщить учителю для оказания первой помощи.4. 3. При возникновении аварийных ситуаций (технической поломки, пожара и т.д.), по указанию водителя и сопровождающего быстро, без паники, покинуть автобус. 4.4. В случае террористического захвата автобуса соблюдать спокойствие, выполнять все указания без паники и истерики - этим вы сохраните себе жизнь и здоровье.

5. Требования безопасности по окончании поездки

5. 1. Выйти из автобуса спокойно, не торопясь, после полной его остановки и с разрешения сопровождающего.5. 2. Первыми выходят дети, занимающие места у выхода из салона. 5. 3. Провести повторную перекличку.5. 4. Не уходить с места высадки до отъезда автобуса.

5.5. О всех недостатках, отмеченных вами во время поездки, сообщить сопровождающему.

Инструкцию составил __________________ И.А. Потапова, заместитель директора по ВР

ИНСТРУКЦИЯ № 3по правилам безопасного поведенияна водоемах в летний, осенне-зимний и весенний периоды

1. Общие требования безопасности.1.1. Настоящая инструкция разработана на основе типовых инструкций.1.2. Обучающиеся до 14 лет, во исполнение правил безопасности на водоемах должны находиться под присмотром взрослых, ответственных лиц, соблюдать неукоснительно их требования. 1.3. Опасные факторы:- переохлаждение, - ранения, - травмирование по неосторожности, при нарушении требований настоящей инструкции,- заражение инфекционными болезнями при употреблении воды из непроверенных открытых водоемов, - утопление.1.4. Инструктаж с обучающимися по настоящей инструкции проводится не реже двух раз в год с соответствующей отметкой в журнале инструктажа.1.5. Педагог несет ответственность за сохранение жизни и здоровья обучающихся на водоемах в летний, осенне-зимний и весенний периоды во время проведения мероприятия. 2. Требования безопасности в летнее время2.1 При посещении мест с водоемами в летнее время необходимо обращать внимание на температуру воздуха и воды. При низкой температуре рекомендуется надевать теплую одежду, купание запрещается.2.2. Перед купанием необходимо провести краткий инструктаж, напомнить о необходимости быть внимательными и осторожными.2.3. Рекомендуется:- во время купания не стоять без движения, почувствовав озноб, немедленно выйти из воды;- соблюдать перерыв между приемом пищи и купанием не менее 40-45 минут, между значительной физической нагрузкой и купанием не менее 10-15 минут;- произвести несколько физических упражнений перед купанием в прохладную погоду;- купаться не более 30-40 минут, выйдя из воды, насухо вытереться, одеться;- применять специальные средства защиты (очки, шапочки и т.д.).2.4. Требуется:- почувствовав усталость, немедленно плыть к берегу;- при возникновении судорог стараться держаться на воде, незамедлительно звать на помощь2.5. Запрещается:- при оказании помощи хватать спасающего;- входить в воду потным, разгоряченным, при нырянии долго оставаться под водой;- заплывать за установленные знаки (буйки, ограждения и т.д.), подплывать близко к моторным лодкам, баржам;- купаться в штормовую погоду, при высокой волне;2.6. Прыгать с вышки без разрешения, если вблизи нее находятся другие пловцы, сталкивать кого-либо с вышки.3. Требования безопасности на льду3.1 Необходимо помнить, что лед зеленоватого оттенка, толщиной не менее 7 см - безопасный. Непрочный лед - около стока вод (с фабрик, заводов), вблизи камыша, кустов, под снегом, сугробами, в местах, где бьют ключи, быстрое течение, там, где имеются вмерзшие в лед доски, бревна.3.2 С появлением первого льда запрещается катание на коньках, лыжах и переход. Переход и катание допускаются при толщине льда не менее 25 см.3.3 Рекомендуется при выходе на лед наметить маршрут, прочность льда проверять ударом палки, пешни (проверять прочность ударом ноги запрещено), при наличии рюкзака размещать его на одном плече.3.4. Не рекомендуется выходить на лед в позднее время, в незнакомых местах.3.5. Запрещается появление на льду детей до 14 лет без сопровождения взрослых. 3.6. При переходе водоема группой необходимо соблюдать расстояние друг от друга (5-6 м).3.7. Замерзшую реку (озеро) лучше перейти на лыжах, при этом: крепления лыж расстегните, чтобы при необходимости быстро их сбросить; лыжные палки держите в руках, не накидывая петли на кисти рук, чтобы в случае опасности сразу их отбросить.3.8. Если вы провалились, необходимо широко раскинуть руки по кромкам льда, удерживаться от погружения с головой.4. Требования безопасности в экстренных случаях4.1.В случае падения (провала) в прорубь, ледяной разлом, необходимо без паники, широко раскинув руки по кромкам льда, удерживаться от погружения в воду с головой; без резких движений (стараясь не обломать кромку) поочередно вытащить ноги и откатиться (отползти) в сторону.4.2. При оказании помощи утопающему необходимо помнить об опасности подходить близко к кромке льда, пострадавшему подается (бросается) веревка, связанные ремни (шарфы) и пр. и только затем пострадавший вытаскивается на лед.4.3. Выбравшись из пролома, нужно откатиться и ползти в сторону, обратную направлению движения.4.4. Добравшись до берега, идти быстро домой, переодеться в сухую одежду, выпить горячий чай.4.5. Обучающиеся в случае, если явились свидетелями происшествия, должны немедленно звать на помощь взрослых.

4.6. Во всех случаях извлеченного из воды человека необходимо немедленно доставить в теплое помещение, растереть, переодеть в сухую одежду, напоить горячим чаем.

Инструкцию составил __________________ И.А. Потапова, заместитель директора по ВР

ИНСТРУКЦИЯ № 4по соблюдению правил пожарной безопасности

при организации и проведении новогодних праздников

и других мероприятий с массовым пребыванием детей

1. При организации и проведении новогодних праздников и других мероприятий с массовым пребыванием людей:- допускается использовать помещения, обеспеченные не менее чем двумяэвакуационными выходами, отвечающими требованиям норм проектирования, неимеющие на окнах решеток и расположенные не выше 2-го этажа в зданиях сгорючими перекрытиями;- количество мест в помещениях устанавливается из расчета 0,75 кв.м на человека, а при проведении танцев, игр и подобных подвижных мероприятий – из расчета 1,5 кв.м на человека (без учета площади сцены); заполнение помещения людьми сверх установленной нормы не допускается;- елка должна устанавливаться на устойчивом основании и с таким расчетом,чтобы ветви не касались стен и потолка;- при отсутствии в помещении электрического освещения мероприятия у елкидолжны проводиться только в светлое время суток;- иллюминация должна быть выполнена с соблюдением ПУЭ. Прииспользовании электрической осветительной сети без понижающего трансформаторана елке могут применяться гирлянды только с последовательным включениемлампочек, напряжением до 12 вольт; мощность лампочек не должна превышать 25 Вт;- при обнаружении неисправности в иллюминации (нагрев проводов, миганиелампочек, искрение и т.п.) она должна быть немедленно обесточена2. Запрещается:- применять дуговые прожекторы, свечи и хлопушки, зажигать фейерверки иустраивать другие световые пожароопасные эффекты, которые могут привести кпожару;- украшать елку целлулоидными игрушками, а также марлей и ватой, непропитанных огнезащитными составами;- одевать детей в костюмы из легкогорючих материалов;- проводить огневые, покрасочные и другие пожароопасные и пожаровзрывоопасныеработы;- использовать ставни на окнах для затемнения помещений;- уменьшать ширину проходов между рядами и устанавливать в проходахдополнительные кресла и стулья и т.п.;- полностью гасить свет в помещении во время спектаклей или представлений;- допускать заполнение помещений людьми сверх установленной нормы.- устраивать пороги на путях эвакуации (за исключением порогов в дверных проемах), раздвижные и подъемно-опускные двери и ворота, вращающиеся двери и турникеты, а также другие устройства, препятствующие свободной эвакуации людей;3. При эксплуатации эвакуационных путей и выходов руководитель организации обеспечивает соблюдение проектных решений и требований нормативных документов по пожарной безопасности (в том числе по освещенности, количеству, размерам и объемно-планировочным решениям эвакуационных путей и выходов, а также по наличию на путях эвакуации знаков пожарной безопасности).4. Двери на путях эвакуации открываются наружу по направлению выхода из здания, за исключением дверей, направление открывания которых не нормируется требованиями нормативных документов по пожарной безопасности или к которым предъявляются особые требования.5. Запоры на дверях эвакуационных выходов должны обеспечивать возможность их свободного открывания изнутри без ключа.

Руководителем организации, на объекте которой возник пожар, обеспечивается доступ пожарным подразделениям в закрытые помещения для целей локализации и тушения пожара.

6.Запоры на дверях эвакуационных выходов должны обеспечивать возможность их свободного открывания изнутри без ключа.Руководителем организации при возникновении пожара обеспечивается доступ пожарным подразделениям в закрытые помещения для целей локализации и тушения пожара.

3. При проведении мероприятий должно быть организовано дежурство на сцене и в зальных помещениях ответственных лиц, работников пожарной охраны, родителей. За сохранение жизни и здоровья детей во время проведения мероприятия несет ответственность классный руководитель.

Инструкцию составил __________________ И.А. Потапова, заместитель директора по ВР

ИНСТРУКЦИЯ № 5по пожарной безопасности в учреждении

1. Общие требования безопасности:Инструкция разработана в соответствии с Правилами пожарной безопасности Российской Федерации. Работники учреждения должны знать и соблюдать требования пожарной безопасности, установленные Правилами пожарной безопасности в Российской Федерации и настоящей инструкцией.Исполнение требований инструкции обязательно для всех работников учреждения. Лица виновные в нарушении правил и требований пожарной безопасности несут ответственность в соответствии с действующим законодательством.Все работники учреждения допускаются к работе только после прохождения противопожарного инструктажа.Периодический инструктаж проводится 1 раз в 6 месяцев.

Учитель, находящийся с детьми на момент возникновения пожара, несет ответственность за их жизнь и здоровье при условии отсутствия классного руководителя.

2. Правила пожарной безопасностиТерритория учреждения должна своевременно очищаться от мусора, тары, опавших листьев, сухой травы и т.п.Дороги, проезды и подходы к зданиям, пожарным лестницам должны быть свободными и содержаться в исправном состоянии.Сжигание отходов разрешается не ближе 50 м. от здания в спец.местах под руководством техперсонала.Запрещается:- загромождать коридоры, лестничные клетки, выходы, проемы и подъезды к зданиям, средствам пожаротушения;- оставлять без присмотра включенные в сеть электроприборы;- применять и использовать электроприборы, имеющие неисправности, повреждения;- пользоваться неисправными розетками;- обвертывать электролампы, светильники горючими материалами (бумага, ткань и т.п.);- применять нестандартные электроприборы;- использовать средства пожаротушения не по назначению;- производить пожароопасные работы без письменного разрешения руководителя;- содержать в рабочее время закрытыми на замок выходы, предназначенные для эвакуации;- курить на территории учреждения;- устраивать в чердачных помещениях, под лестничными площадками и маршами, коридорах архивы, склады, мастерские и т.д..Каждый работник учреждения должен знать место расположения первичных средств пожаротушения и правила пользования ими. Средства пожаротушения должны быть в наличии и исправны.Легковоспламеняющиеся жидкости должны храниться в специальной (закрытая, небьющаяся, термостойкая и т.д.) таре в определенных (предназначенных для этого) местах.3. Действия в случае пожараСообщить в пожарную часть по телефону 01 или 112. При незначительном возгорании немедленно приступить к локализации и ликвидации пожара.Оповестить обучающихся и работников (три коротких звонка периодически и при помощи системы оповещения).Эвакуировать детей и сотрудников в безопасное место.Силами добровольной пожарной дружины приступить к ликвидации пожара.Для встречи пожарной команды выделить лицо, которое проинформирует начальника пожарной команды о сложившейся обстановке.

При тушении электроприборов запрещается пользоваться пенными огнетушителями, водой.

4. По окончании работыОтключить электронагревательные приборы, силовую, осветительную электросеть за исключением дежурного освещения.Проверить состояние шкафов, мусорных ящиков, урн. Обратить внимание на отсутствие горящих и тлеющих предметов.Проверить помещение на наличие признаков возгорания (запах гари, дыма и т.п.)Освободить проходы и лестничные площадки.

Обеспечить свободный доступ к средствам пожаротушения.

Инструкцию составил __________________ И.А. Потапова, заместитель директора по ВР

ИНСТРУКЦИЯ № 6по оказанию первой медицинской помощи

1. ОБЩИЕ ТРЕБОВАНИЯ БЕЗОПАСНОСТИ1.1. Способы оказания первой медицинской помощи пострадавшим должны знать все сотрудники учреждения. К оказанию медицинской квалифицированной помощи допускаются лица из медперсонала учреждения.1.2. Во всех случаях после оказания первой медицинской помощи следует обратиться к медперсоналу учреждения. 1.3. Для оказания первой медицинской помощи обязательно иметь в учреждениях, а также в кабинетах химии, физики, технологических мастерских, трудового обучения, ОБЖ, биологии, информатики, спортзале, гараже аптечку с набором необходимых медикаментов и перевязочных средств.1.4. Инструктаж работников и обучение производится медперсоналом учреждения. 2. ПРИ ОТРАВЛЕНИИ2.1. При отравлении кислотами необходимо выпить 4-5 стаканов теплой воды и вызвать рвоту, затем выпить столько же взвеси оксида магния в воде и снова вызвать рвоту. После этого сделать промывание желудка чистой теплой водой. Общий объем жидкости не менее 6 л. При отравлении концентрированными кислотами и при потере сознания запрещается вызывать искусственную рвоту, необходимо срочно вызвать врача.2.2. При отравлении щелочами выпить 4-5 стаканов теплой воды и вызвать рвоту, затем выпить столько же водного раствора уксусной кислоты с массовой долей вещества 2%. После этого сделать два промывания желудка чистой теплой водой.2.3. При отравлении фенолом выпить 4-5 стаканов теплой воды и вызвать рвоту, затем выпить столько же розового раствора перманганата калия и снова вызвать рвоту. После этого сделать промывание желудка водным раствором этанола с массовой долей вещества 5%. Общий объем жидкости не менее 1 л. 2.4. При отравлении парами брома дать нюхать с ватки нашатырный спирт, затем промыть слизистые оболочки носа и горла водным раствором гидрокарбоната натрия с массовой долей вещества 2%.2.5. При отравлении газами чистый воздух и покой, в тяжелых случаях - кислород.2.6. При пищевом отравлении выпить 4-5 стаканов теплой воды и вызвать рвоту, затем выпить столько же розового раствора перманганата калия и снова вызвать рвоту. После этого сделать промывание желудка теплой чистой водой. Общий объем жидкости не менее 3 л. После промывания принять 1-2 таблетки активированного угля.3. ПРИ ОЖОГАХ3.1. При любом ожоге запрещается пользоваться жирами для обработки обожженного участка. Запрещается также применять красящие вещества (растворы перманганата калия, бриллиантовой зелени, йодной настойки)3.2. Ожог первой степени обрабатывается этиловым спиртом, и накладывают сухую стерильную повязку. Во всех остальных случаях после охлаждения места ожога накладывают стерильную повязку и обращаются к медперсоналу.3.3. При попадании едкого вещества немедленно удалить его встряхиванием, снятием пинцетом, сухой бумагой, при попадании на кожу растворов кислот и щелочей смывают их после встряхивания видимых капель широкой струей прохладной воды. Запрещается обрабатывать участок увлажненным тампоном.3.4. При ожогах негашеной известью запрещается пользоваться водой для удаления вещества: снимать известь с кожи следует тампоном или пинцетом, смоченным минеральным или растительным маслом. Затем участок кожи обрабатывается 2% раствором уксусной кислоты, затем ополаскивают водой и накладывают повязку с фурацилином.3.5. Йод и жидкий бром удаляют с кожи этиловым спиртом, в случае ожога бромом немедленно обратиться к медперсоналу.4. ПРИ РАНЕНИЯХ4.1. Остановить кровотечение (пережатие, жгут, закрутка, давящая повязка). При наложении жгута и закрутки следует соблюдать следующие правила: накладывать только на мягкую подкладку, только на голень, бедро, плечо и предплечье, обязательна бирка со временем наложения, через 1,5-2 ч жгут ослабить на 5-7 минут. Затем эту операцию повторять каждые 15-20 минут.4.2. Если рана загрязнена, грязь удаляется только вокруг раны. Рану обработать перекисью водорода, края раны йодной настойкой или раствором зелени бриллиантовой.4.3. На рану наложить стерильную повязку, туго забинтовать. Если повязка намокает от проступающей крови, новую накладывают поверх старой.5. ПРИ ТРАВМАХ5.1. При ушибах необходим покой поврежденному органу. На область ушиба давящая повязка и холод (лед прикладывается в полиэтиленовом пакете, тканевом мешочке). Ушибленному органу придается возвышенное положение.5.2. Инородные тела, попавшие в глаз, разрешается удалить влажным ватным или марлевым тампоном. Затем необходимо промыть глаз водой не менее 7-10 минут5.3. При попадании в глаз едких жидкостей промывают его водой, как указано выше, затем раствором борной кислоты или гидрокарбоната натрия, в зависимости от характера попавшего вещества. Затем необходимо ввести под веки 2-3 капли 30% альбуцида.5.4. При ушибах головы пострадавшему обеспечивается полный покой и вызывают Скорую помощь.5.5. При вывихах и растяжениях необходимо обездвижить конечность, по необходимости наложить холодный компресс. Вывихи вправляются только медперсоналом. 5.6. При переломах обездвижить конечность, наложить шину, срочно госпитализировать.5.7. При травматическом шоке дать выпить 1-2 таблетки анальгина в порошке.6. ПРИ ПОРАЖЕНИИ ЭЛЕКТРИЧЕСКИМ ТОКОМ6.1. Обесточить пострадавшего путем отключения данной ветви от системы электроснабжения (отключить рубильник на щитке, выключатель, пробки и т.п.), при невозможности немедленного отключения системы электроснабжения, отсоединить пострадавшего от токоведущих частей при помощи использования диэлектрических материалов.6.2. Определить состояние пострадавшего (пульс, дыхание, реакция зрачков на свет)6.3. Производить искусственное дыхание путем вдувания воздуха из своего рта в рот или нос пострадавшего (10-12 раз в минуту)6.4. Производить непрямой массаж сердца, путем ритмичного надавливания на переднюю стенку грудной клетки (60-70 раз в минуту).6.5. Запрещается надавливать ниже края грудины на мягкие ткани и на окончание ребер.

6.6. Срочно вызвать врача.

Инструкцию составил __________________ И.А. Потапова, заместитель директора по ВР

ИНСТРУКЦИЯ № 7по охране труда по правилам поведения в гололед,при падении снега, сосулек и наледи с крыш домов

1. В зимний период во время гололеда и оттепели возможны следу¬ющие опасные факторы:- травмы головы и конечностей;- вывихи и переломы;- повреждения позвоночника;- растяжения и разрывы связок;- ушибы мышц.2. Правила поведения в гололед, при падении снега, сосулек и наледи с крыш домов2.1. Во время гололеда, выходя из дома, надевайте удобную и не¬скользящую обувь. На обувь с гладкой подошвой можно наклеить лей¬копластырь. Идите по краю пешеходной дорожки, не торопитесь, обхо¬дите других пешеходов осторожно.2.2. Поднимаясь или спускаясь по ступенькам, следует держаться за поручни, перила. Ноги на скользкие ступеньки ставить аккуратно, немного под углом.2.3. Переходя через дорогу, соблюдайте правила дорожного движения, не переходите улицу и не перебегайте перед близко идущим транспортом. ПОМНИТЕ - проезжая часть скользкая и торможение транспорта затруд¬нено, возможны заносы.При наличии светофора - переходите только на зеленый свет.2.4. В гололед выбирайте более безопасный маршрут и выходите из дома заблаговременно.2.5. В случае падения на проезжей части дороги, постарайтесь быстрее подняться и отойти на безопасное место, если не можете подняться - попросите прохожих оказать вам помощь, если их нет, то постарайтесь отползти на край дороги в безопасное место.2.6. Если произошел несчастный случай, необходимо срочно доставить по¬страдавшего в лечебное учреждение и сообщить об администрации учреждения.2.7. При больших снегопадах и оттепели, выходя из зданий, не за¬держиваться на крыльце, а быстро отходить на безопасное расстояние от здания (5 метров). Входя в здание, обязательно поднять голову вверх и убедиться в отсутствии свисающих глыб снега, наледи и со¬сулек.2.8. Если участок пешеходной дороги огорожен, и идет сбрасывание снега с крыш, обязательно обойти это место на безопасном расстоянии. 2.9. Выполнять требования указателей или словесных объяснений работни¬ков коммунальных служб.

2.10. Педагог несет ответственность за сохранение жизни и здоровья обучающихся во время проведения воспитательных мероприятий.

Инструкцию составил __________________ И.А. Потапова, заместитель директора по ВР

ИНСТРУКЦИЯ № 8ПО ОХРАНЕ ТРУДА ПРИ ПРОВЕДЕНИИ СПОРТИВНЫХ СОРЕВНОВАНИЙ

1. Общие требования безопасности

1.1. К спортивным соревнованиям допускаются обучающиеся, прошедшие:• вводный инструктаж;• инструктаж по пожарной безопасности;• первичный инструктаж на рабочем месте; 1.2. Обучающиеся подготовительной и специальной медицинских групп к спортивным соревнованиям не допускаются.1.3. При проведении спортивных соревнований возможно воздействие на их участников следующих опасных факторов:-травмы при проведении спортивных соревнований с использованием неисправных спортивных снарядов и оборудования;-травмы при падении на скользком грунте или твердом покрытии;-травмы при прыжках в длину или высоту при неподготовленной прыжковой яме;-травмы при нахождении в зоне броска во время спортивных соревнований по метанию;-травмы при столкновении во время бега или спортивной игре, при падениях во время спуска с горы на лыжах или при прыжках с лыжного трамплина;-обморожения при проведении спортивных соревнований по лыжам при ветре 1,5-2 м в сек и при температуре воздуха ниже –18° С;-проведение соревнований без разминки.1.4. Спортивные соревнования необходимо проводить в спортивной форме и спортивной обуви, соответствующих виду соревнований, сезону и погоде.1.5. При проведении спортивных соревнований должна быть медаптечка, укомплектованная необходимыми медикаментами и перевязочным материалом для оказания первой помощи пострадавшим.1.6.О каждом несчастном случае с участником спортивных соревнований немедленно сообщить руководителю соревнований и администрации учреждения, оказать первую помощь пострадавшему, при необходимости отправить его в ближайшее лечебное учреждение.1.7. При неисправности спортивного инвентаря и оборудования соревнования прекратить и сообщить об этом руководителю соревнований.1.8. Во время спортивных соревнований участники должны соблюдать правила ношения спортивной одежды и спортивной обуви, правила личной гигиены.1.9. Лица, допустившие невыполнение или нарушение инструкции по охране труда, привлекаются к дисциплинарной ответственности и, при необходимости, подвергаются внеочередной проверке знаний норм и правил охраны труда. 1.10. Педагог, проводящий мероприятие, несет ответственность за сохранение жизни и здоровья обучающихся .

2. Требования безопасности перед началом работы

2.1. Надеть спортивную форму и спортивную обувь с нескользкой подошвой, соответствующую сезону и погоде.2.2. Проверить исправность и надежность установки спортивного инвентаря и оборудования.2.3. Тщательно разрыхлить песок в прыжковой яме- месте приземления, проверить отсутствие в песке посторонних предметов.2.4. В местах соскоков со спортивных снарядов положить гимнастические маты так, чтобы их поверхность была ровной.

2.5. Провести разминку.

3.Требование безопасности во время работы

3.1. Начинать соревнования и заканчивать их только по сигналу (команде) судьи соревнований.3.2. Не нарушать правила проведения соревнований, строго выполнять команды, подаваемые судьей соревнований.3.3. Избегать столкновений с другими участниками соревнований, не допускать толчков и ударов по их рукам и ногам.3.4. При падениях необходимо сгруппироваться во избежание получения травмы.

3.5. Перед выполнением упражнений по метанию посмотреть, нет ли людей в секторе для метания.

4. Требования безопасности в аварийных ситуациях

4.1. При неисправности спортивного инвентаря и оборудования прекратить соревнования и сообщить об этом судье соревнований. Соревнования продолжать только после устранения неисправности.4.2. При плохом самочувствии прекратить участие в спортивных соревнованиях и сообщить об этом судье соревнований.

4.3. При получении травмы участником соревнований немедленно сообщить об этом судье соревнований и администрации учреждения.

Инструкцию составил __________________ И.А. Потапова, заместитель директора по ВР

ИНСТРУКЦИЯ № 9при проведении прогулок, экскурсий, походов

1. ОБЩИЕ ТРЕБОАНИЯ БЕЗОПАСНОСТИ 1.1. К прогулкам, походам, экскурсиям допускаются обучающиеся, прошедшие инструктаж по охране труда и не имеющие противопоказаний по состоянию здоровья.1.2. При проведении прогулок, походов, экскурсий необходимо соблюдать правила поведения и установленные режимы передвижения и отдыха.1.3. При проведении прогулок, походов, экскурсий возможно воздействие на их участников, следующих опасных факторов:- изменение установленного маршрута движения, самовольное оставление места расположения группы;- потертости ног при неправильном подборе обуви;- травмирование ног при передвижении без обуви, а также без брюк или носков;- укусы ядовитыми животными, пресмыкающимися и насекомыми;- отравление ядовитыми растениями, плодами и грибами;- заражение желудочно-кишечными болезнями при употреблении воды из непроверенных открытых водоемов.1.4. При проведении прогулок, походов, экскурсий группу обучающихся должны сопровождать не менее двух взрослых.1.5. Для оказания первой медицинской помощи при травмах обязательно иметь медицинскую аптечку с набором необходимых медикаментов и перевязочных средств.1.6. При несчастном случае пострадавший или очевидец несчастного случая обязан сообщить об этом руководителю прогулки, похода, экскурсии.1.7. Обучающиеся должны соблюдать установленный порядок проведения прогулки, похода, экскурсии и правила личной гигиены.

1.8. Сопровождающий педагог несет ответственность за сохранение жизни и здоровья обучающихся.

2. ТРЕБОВАНИЯ БЕЗОПАСНОСТИ ПЕРЕД ПРОВЕДЕНИЕМ ПРОГУЛКИ, ПОХОДА, ЭКСКУРСИИ 2.1. Пройти соответствующую подготовку, инструктаж.

2.2. Надеть удобную одежду и обувь, не стесняющую движений и соответствующую погоде. Для предотвращения травм и укусов ног надеть брюки или чулки (носки, гетры).

3. ТРЕБОВАНИЯ БЕЗОПАСНОСТИ ВО ВРЕМЯ ПРОВЕДЕНИЯ ПРОГУЛКИ, ПОХОДА, ЭКСКУРСИИ 3.1. Соблюдать дисциплину, выполнять все указания руководителя и его заместителя, самостоятельно не изменять установленный маршрут движения и не покидать места расположения группы.3.2. Во время привалов во избежание ожогов и лесных пожаров не разводить костры.3.3. Не пробовать на вкус какие-либо растения, плоды и грибы.3.4. Не трогать руками ядовитых и опасных животных, пресмыкающихся, насекомых, растений и грибов, а также колючих растений и кустарников.3.5. При передвижении не снимать обувь и не ходить босиком.3.6. Во избежание заражения желудочно-кишечными заболеваниями не пить воду из открытых непроверенных водоемов, использовать для этого питьевую воду из фляжки, которую необходимо брать с собой или кипяченую воду.3.7. Соблюдать правила личной гигиены, своевременно информировать руководителя прогулки, похода, экскурсии об ухудшении состояния здоровья или травмах.

3.8. Уважать местные традиции и обычаи, бережно относиться к природе, памятникам истории и культуры, к личному и групповому имуществу.

4. ТРЕБОВАНИЯ БЕЗОПАСНОСТИ В АВАРИЙНЫХ СИТУАЦИЯХ4.1. При укусе ядовитыми животными, пресмыкающимися, насекомыми немедленно оказать первую медицинскую помощь, отправить пострадавшего в ближайшее лечебное учреждение и сообщить об этом администрации учреждения.

4.2. При получении травмы оказать первую помощь пострадавшему, при необходимости отправить его в ближайшее лечебное учреждение и сообщить об этом администрации учреждения.

5. ТРЕБОВАНИЯ БЕЗОПАСНОСТИ ПО ОКОНЧАНИИ ПРОГУЛКИ, ПОХОДА, ЭКСКУРСИИ 5.1. Проверить по списку наличие обучающихся в группе.5.2. Проверить наличие и сдать на хранение туристское снаряжение.

5.3. Принять душ или вымыть лицо и руки с мылом

Инструкцию составил __________________ И.А. Потапова, заместитель директора по ВР

ИНСТРУКЦИЯ № 10по охране труда для руководителя кружка

1. Общие требования по охране труда1.1. К работе в должности руководителя кружка допускаются лица, имеющие среднее профессиональное или высшее образование и прошедшие медицинский осмотр.1.2. Руководитель кружка в своей работе должен:- знать и выполнять свои должностные обязанности, инструкции по охране труда, технике безопасности, пожарной безопасности;- пройти вводный и первичный инструктаж на рабочем месте;- соблюдать установленные режимы труда и отдыха, согласно графику работы;- выполнять требования личной гигиены, содержать в чистоте рабочее место;- обеспечивать режим соблюдения норм и правил охраны труда, жизни и здоровья детей во время организации образовательного процесса.1.3. При несчастном случае пострадавший или очевидец несчастного случая должен немедленно сообщить об этом руководству учреждения; при неисправности оборудования прекратить работу и сообщить руководителю учреждения.1.4. Руководитель кружка обязан соблюдать правила пожарной безопасности, знать места расположения первичных средств пожаротушения, пути эвакуации при возникновении пожара.1.5. В процессе работы руководитель кружка обязан соблюдать правила личной гигиены, содержать в чистоте рабочее место, выполнять гигиенические требования к организации и проведению образовательных занятий с обучающимися.1.6. Руководитель кружка, допустивший невыполнение или нарушение инструкции по охране труда, привлекается дисциплинарной ответственности в соответствии с правилами внутреннего трудового распорядка и при необходимости подвергается внеочередной проверке знаний норм и правил охраны труда.

1.7. Руководитель кружка несет ответственность за сохранение жизни и здоровья обучающихся во время проведения занятия.

2. Требования по охране труда перед началом работы2.1. Включить полностью освещение и убедиться в исправной работе светильников. Наименьшая освещенность рабочего места должна быть: при люминесцентных лампах – не менее 300 лк (20 Вт/кв.м.), при лампах накаливания – не менее 150 лк (48 Вт/кв.м).2.2. Убедиться в исправности электрооборудования в кабинете:- светильники должны быть надежно подвешены к потолку и иметь светорассеивающую арматуру; - коммутационные коробки должны быть закрыты крышками; - корпуса и крышки выключателей не должны иметь трещин и сколов, а также оголенных контактов.2.3. Проветрить помещение и подготовить к работе необходимый материал и оборудование.

2.4. При использовании в работе электроприборов оргтехники и аппаратуры убедиться в их исправности и целостности подводящих кабелей и электровилок.

3. Требования по охране труда во время работы3.1. Соблюдать порядок и не загромождать рабочее место, эвакуационные выходы посторонними предметами и ненужными документами.3.2. При недостаточной освещенности рабочего места для дополнительного его освещения пользоваться настольной лампой.3.3. При работе с использованием оргтехники соблюдать меры безопасности от поражения электрическим током:- не подключать к электросети и не отключать от нее приборы мокрыми и влажными руками; - соблюдать последовательность включения и выключения оргтехники не нарушать технологические процессы;- не оставлять включенные в электросеть приборы без присмотра.3.4. Для поддержания здорового микроклимата следует через каждые 2 часа проветривать помещение.

3.5. При длительной работе с документами и на компьютере с целью снижения утомления зрительного анализатора, устранения влияния гиподинамии и гипокинезии, предотвращения развития познотонического утомления через каждый час работы делать перерыв на 10-15 мин, во время которого следует выполнять комплекс упражнений для глаз, физкультурные паузы и минутки.

4. Требования безопасности в аварийных ситуациях4.1. В случае возникновения аварийных ситуаций следует срочно принять меры и немедленно оказать первую помощь пострадавшему, сообщить об этом директору учреждения, при необходимости отправить пострадавшего в ближайшее медицинское учреждение, позвонив по телефону 03.4.2. Не приступать к работе при плохом самочувствии или внезапной болезни.4.3. В случае появления неисправности в работе компьютера, ксерокса (посторонний шум, искрение и запах гари) немедленно отключить электроприбор от сети и сообщить об этом директору. Работу продолжать только после устранения возникшей неисправности.4.4. При возникновении пожара немедленно сообщить об этом руководителю учреждения и в ближайшую пожарную часть, начать эвакуацию детей.

4.5. При получении травмы немедленно обратиться за медицинской помощью и сообщить об этом директору учреждения.

5. Требования безопасности по окончании работы.5.1. Проветрить кабинет, закрыть форточку.5.2. Привести в порядок рабочее место.5.3. Проконтролировать влажную уборку кабинета.5.4. Выключить электроприборы, оргтехнику.

5.5. Обо всех недостатках, замеченных во время работы сообщить директору.

Инструкцию составил __________________ И.А. Потапова, заместитель директора по ВР

ИНСТРУКЦИЯ № 11по охране труда при проведении массовых мероприятий(вечеров, утренников, концертов, фестивалей, конкурсов, конференций, слетов, брейн-рингов и др.)

1. Общие требования охраны труда1.1. К проведению массовых мероприятий допускаются лица в возрасте не моложе 18 лет, прошедшие медицинский осмотр и инструктаж по охране труда.1.2. К участию в массовых мероприятиях допускаются обучающиеся и воспитанники, прошедшие инструктаж по охране труда.1.3. При проведении массовых мероприятий возможно воздействие на их участников следующих опасных факторов:- возникновение пожара при неисправности электропроводки, использовании открытого огня (факелы, свечи, фейерверки, бенгальские огни, хлопушки, петарды и т.п.), при воспламенении новогодней елки, использовании световых эффектов с применением химических и других веществ, могущих вызвать загорание;- травмы при возникновении паники в случае пожара и других чрезвычайных ситуаций.1.4. Помещения, где проводятся массовые мероприятия, должны быть обеспечены медаптечкой, укомплектованной необходимыми медикаментами и перевязочными средствами, для оказания первой помощи при травмах.1.5. Участники массового мероприятия обязаны соблюдать правила пожарной безопасности, знать места расположения первичных средств пожаротушения. Помещения, где проводятся массовые мероприятия, должны иметь не менее двух эвакуационных выходов, которые обозначаются указателями с надписью «Выход», обеспечены первичными средствами пожаротушения (не менее двух огнетушителей), оборудованы автоматической системой пожарной сигнализации и приточно-вытяжной вентиляцией.1.6. Окна помещений, где проводятся массовые мероприятия, не должны иметь глухих решеток.1.7. О каждом несчастном случае с участниками массового мероприятия немедленно сообщить руководителю мероприятия и администрации школы, принять меры по оказанию первой помощи пострадавшему.1.8. На время проведения массового мероприятия должно быть обеспечено дежурство работников в составе не менее двух человек.1.9. Лица, допустившие невыполнение или нарушение инструкции по охране труда, привлекаются к дисциплинарной ответственности в соответствии с правилами внутреннего трудового распорядка и, при необходимости, подвергаются внеочередной проверке знаний норм и правил охраны труда.

1.10. Педагог (классный руководитель) несет ответственность за сохранение жизни и здоровья обучающихся во время проведения массовых мероприятий.

2. Требования охраны труда перед проведением массового мероприятия2.1. Приказом директора школы назначить ответственных лиц за проведение массового мероприятия. Приказ довести до ответственных лиц под роспись.2.2. Провести целевой инструктаж по охране труда назначенных ответственных лиц с записью в журнале регистрации инструктажа на рабочем месте.2.3. Провести инструктаж по охране труда участников массового мероприятия с записью в журнале установленной формы.2.4. Тщательно проверить все помещения, эвакуационные пути и выходы на соответствие их требованиям пожарной безопасности, а также убедиться в наличии и исправности первичных средств пожаротушения, связи и пожарной автоматики.2.5. Проветрить помещения, где будут проводиться массовые мероприятия, и провести влажную уборку.

2.6. Количество мест в помещениях устанавливается из расчета 0,75 кв.м на человека, а при проведении танцев, игр и подобных подвижных мероприятий – из расчета 1,5 кв.м на человека (без учета площади сцены); заполнение помещения людьми сверх установленной нормы не допускается;

3. Требования охраны труда во время проведения массового мероприятия3.1. В помещении, где проводится массовое мероприятие, должны неотлучно находиться назначенные ответственные лица.3.2. Строго выполнять все указания руководителя массового мероприятия, самостоятельно не предпринимать никаких действий.3.3. Все эвакуационные выходы во время проведения массового мероприятия закрываются на легкооткрывающиеся запоры, световые указатели «Выход» должны быть во включенном состоянии.3.4. Новогодняя елка должна быть установлена на устойчивом основании с таким расчетом, чтобы не затруднялся выход из помещения. Ветки елки должны находиться на расстоянии не менее 1 м от стен и потолков. Запрещается применять для украшения елки самодельные электрические гирлянды, игрушки из легковоспламеняющихся материалов, вату.

3.5. При проведении массового мероприятия запрещается применять открытый огонь (факелы, свечи, фейерверки, бенгальские огни, хлопушки, петарды и т.п.), устраивать световые эффекты с применением химических и других веществ, могущих вызвать загорание.

4. Требования охрены труда в аварийных ситуациях4.1. При возникновении пожара немедленно без паники эвакуировать учащихся и воспитанников из здания, используя все имеющиеся эвакуационные выходы, сообщить о пожаре в ближайшую пожарную часть и приступить к тушению пожара с помощью первичных средств пожаротушения.

4.2. При получении участником массового мероприятия травмы немедленно сообщить об этом руководителю мероприятия и администрации школы, оказать пострадавшему первую помощь, при необходимости отправить его в ближайшее лечебное учреждение.

5. Требования охраны труда по окончании массового мероприятия5.1. Убрать в отведенное место инвентарь и оборудование.5.2. Тщательно проветрить помещение.

5.3. Проверить противопожарное состояние помещений, закрыть окна, форточки, фрамуги и выключить свет.

Инструкцию составил __________________ И.А. Потапова, заместитель директора по ВР

ИНСТРУКЦИЯ № 12ДЕЙСТВИЯ ПЕРСОНАЛА ОБЪЕКТОВ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СФЕРЫ ПРИ ЗАХВАТЕ В ЗАЛОЖНИКИ ТЕРРОРИСТАМИ

Особую опасность представляет захват преступниками учреждений образовательной сферы, поскольку для достижения политических целей, получения выкупа и т.п. жизнь людей (особенно детей) становится предметом торга для террористов и находится в постоянной опасности.В подобных ситуациях в качестве посредника при переговорах террористы обычно используют руководителей учреждений.Если вы оказались заложником, рекомендуем придерживаться следующих правил поведения:• о сложившейся ситуации незамедлительно сообщить в правоохранительные органы;• не вступать в переговоры с террористами по собственной инициативе;• не допускайте действий, которые могут спровоцировать нападающих к применению оружия и привести к человеческим жертвам;• переносите лишения, оскорбления и унижения, не смотрите в глаза преступникам, не ведите себя вызывающе;• при необходимости выполняйте требования преступников, если это не связано с причинением ущерба жизни и здоровью людей, не противоречьте им, не рискуйте жизнью окружающих и своей собственной, старайтесь не допускать истерик и паники;• на совершение любых действий (сесть, встать, попить, сходить в туалет) , спрашивайте разрешение;• если вы ранены, постарайтесь не двигаться, этим вы сократите потерю крови.Помните: ваша цель - остаться в живых и сохранить жизнь и здоровье граждан.Будьте внимательны, постарайтесь запомнить приметы преступников, отличительные черты их лиц, одежду, имена, клички, возможные шрамы и татуировки, особенности речи и манеры поведения, тематику разговоров и т.д.

Помните, что, получив сообщение о вашем захвате, спецслужбы уже начали действовать и предпримут все необходимое для вашего освобождения.

Во время проведения спецслужбами операции по освобождению неукоснительно соблюдайте следующие требования:

• лежите на полу лицом вниз, голову закройте руками и не двигайтесь;• ни в коем случае не бегите навстречу сотрудникам спецслужб или от них, так как они могут принять вас за преступника;

• если есть возможность, держитесь подальше от проемов дверей и окон.

Инструкцию составил __________________ И.А. Потапова, заместитель директора по ВР

ИНСТРУКЦИЯ № 13по профилактике негативных ситуаций во дворе,на улицах, дома и в общественных местах

Прежде чем выйти из квартиры (дома), посмотрите в глазок и убедитесь, что на площадке (около двери) нет посторонних, в про¬тивном случае переждите.Никогда не заходите в лифт с посторонними (незнакомыми), а также в подъезд или на лестничную площадку, если там стоят подозрительные люди, особенно группа людей. Если на вас все же напали в лифте, постарайтесь нажать кнопку «Вызов диспетчера», но не кричите, особенно в тех случа¬ях, когда не уверены, что поблизости есть люди, способные по¬мочь. Проводя время во дворе, держитесь подальше от компаний подростков, которые старше вас, находятся в состоянии алкоголь¬ного или наркотического опьянения, играют в азартные игры и т. п. Никогда не садитесь в машину, мотоцикл и т. п. с незнако¬мыми людьми.Не выносите на улицу дорогие вещи (магнитофон и т. п.), ес¬ли около дома нет старших.Не носите с собой ценности, деньги (без особой на то необ¬ходимости).Не лазайте по подвалам, чердакам, крышам.Гуляя на улице, старайтесь держаться поближе к своему до¬му, находиться в знакомой компании. Последнее условие обязательно, если вы уходите далеко от дома, особенно в чужой район, на танцы (дискотеку), рынок, в магазин, на концерт и т. п. При этом желательно, чтобы взрослые знали, где вы находитесь. Призыв о помощи - это не свидетельство трусости, а необ¬ходимое средство самозащиты, иногда - спасение. Если вы попали в западню - нападающих больше, они явно сильнее, поблизости нет никого, кто мог бы прийти на помощь, то лучше отдайте деньги или вещь, которую они требуют. Помните, что ваша жизнь и здоровье дороже всего. Если вас начинают преследовать, идите (бегите) туда, где много людей, больше света (ночью) и т. д. Никогда не играйте в азартные игры, особенно на деньги со старшими ребятами или взрослыми, вообще с незнакомыми людьми. В целях личной безопасности (профилактики похищений) необходимо:стараться не оставаться в одиночестве, особенно на улице, по пути в школу и обратно, с места досуга;чаще менять маршруты своего движения в школу, магазин, к друзьям и т. д.;никогда не заговаривать с незнакомыми, а тем более в чем-то подозрительными людьми;Не садиться в чужие машины, не ездить с незнакомыми людьми;

Всегда ставить в известность родственников о том, куда и ко¬гда вы направляетесь, у кого, сколько и где собираетесь быть, когда и каким путем собираетесь возвращаться (если есть возможность, сообщите номер телефона, иные координаты, по которым вас мож¬но найти).

Инструкцию составил __________________ И.А. Потапова, заместитель директора по ВР

. ИНСТРУКЦИЯ № 14по правилам безопасности для учащихся в школьной столовой

I. Общие требования безопасностиСоблюдение данной инструкции обязательно для всех учащихся во время приёма пищи.Спокойно, не торопясь, соблюдая дисциплину и порядок, входить и выходить из помещения.Не входить в пищеблок (на кухню ).Бережно относиться к мебели и посуде.Не включать и не выключать электроосвещение.Не открывать самостоятельно форточки, окна.Травмоопасность в обеденном зале:-при включении и выключении электроосвещения (поражение электротоком)-при переноске посуды с горячей пищей, чаем и т.п. (термические ожоги )-порезы в случае разбившейся стеклянной, фаянсовой посудыКлассный руководитель несет ответственность за сохранение жизни и здоровья обучающихся во время пребываия в столовой.II. Требования безопасности перед приёмом пищиВымыть с мылом руки перед едой.Входить в обеденный зал, соблюдая дисциплину и график приёма пищиПри получении обеда соблюдать порядок, пропустить младших.Занять своё место за обеденным столом.III. Требования безопасности во время приёма пищиСоблюдать правила культуры поведения за обеденным столом.Не мешать приёму пищи товарищей.Не разговаривать во время обеда, не толкать соседей.Осторожно, не торопясь, принимать горячую пищу.Пустую посуду складывать возле себя слева, не допуская её падения.IV. Требования безопасности в аварийных ситуацияхВ случае возникновения аварийных ситуаций (пожара, резкого постороннего запаха):-покинуть столовую по указанию учителя, классного руководителя, повара. При травматизме сообщить дежурному учителю для оказания помощи.В случае резкого ухудшения самочувствия сообщить об этом дежурному учителю.V. Требования безопасности по окончании приёма пищиУбрать своё место за обеденным столом.Дежурным привести в порядок стол.Вымыть тщательно с мылом руки.

Выходить из обеденного зала спокойно, не толкаясь, соблюдая дисциплину и порядок.

Инструкцию составил __________________ И.А. Потапова, заместитель директора по ВР

ИНСТРУКЦИЯ № 15по правилам безопасности при обнаружении неразорвавшихся снарядов,мин, гранат и неизвестных пакетов

  • Заметив оставленный в транспорте, подъезде дома и т. п. па¬кет (сумку, коробку и т. п.), ни в коем случае не трогайте его: воз¬можно, в нем находится взрывное устройство.
  • Сообщите о своей находке дежурному сотруднику милиции.
  • Если вы заметили пакет, сумку, коробку в городском транс¬порте, сообщите об этом водителю.
  • Если вы все-таки оказались невольным свидетелем террори¬стического акта, не теряйте самообладания. Постарайтесь запом¬нить людей, убегавших с места события, возможно, это и есть пре¬ступники.
  • Постарайтесь оказать посильную помощь пострадавшим от взрыва или от выстрелов до прибытия машин скорой помощи. Пе¬редайте свои сведения сотрудникам спецслужб, прибывшим на ме¬сто происшествия.
  • Не играйте со взрывпакетом, если каким-то образом он ока¬зался у вас: можно получить тяжелые ожоги.
  • Не бросайте в костер патроны - они могут выстрелить и ра¬нить вас.
  • Опасайтесь взрыва: кислородных баллонов, сосудов под давлением, пустых бочек из-под бензина и растворителей, газо¬воздушных смесей.
  • Обнаружив подозрительный предмет, похожий на снаряд, мину, гранату, не приближайтесь к нему и не бросайте камни: сна¬ряд может взорваться. Место расположения подозрительного пред¬мета оградите и сообщите о находке в милицию по телефону 02 или 110.
  • Сообщите о находке ближайшим людям и дождитесь прибытия милиции.
  • Запрещается:
  • Сдвигать с места, бросать, поднимать взрывоопасные пред¬меты.
  • Собирать и хранить боеприпасы; пытаться их разбирать, на¬гревать и ударять.
  • Изготовлять из снарядов предметы быта.
  • Использовать снаряды для разведения костров, приносить их в помещение.
  • Собирать и сдавать в металлолом боеприпасы.

Инструкцию составил __________________ И.А. Потапова, заместитель директора по ВР

ИНСТРУКЦИЯ № 16ДЛЯ УЧАЩИХСЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ ПО АНТИТЕРРОРИСТИЧЕСКИМ ДЕЙСТВИЯМ

При обнаружении подозрительных предметов, а также при получении информации об угрозе взрыва СЛЕДУЕТ НЕМЕДЛЕННО:сообщить данную информацию классному руководителю (учителю-предметнику), либо, если это перемена – администрации школы или техническому персоналу;действовать в соответствии с полученными указаниями.

ЗАПРЕЩАЕТСЯ:

находиться рядом, трогать и перемещать подозрительный предмет;заливать жидкостями, засыпать грунтом, накрывать какими-либоматериалами этот предмет;пользоваться радиоаппаратурой и мобильными телефонами вблизи данного предмета;оказывать температурное, звуковое, механическое и электромагнитное

воздействие на подозрительный предмет.

При захвате в заложники террористами:

Особую опасность представляет захват преступниками учреждений образовательной сферы, поскольку для достижения политических целей, получения выкупа и т.п. жизнь людей (особенно детей) становится предметом торга для террористов и находится в постоянной опасности.Если вы оказались заложником, рекомендуем придерживаться следующих правил поведения:• не вступать в переговоры с террористами по собственной инициативе;• не допускайте действий, которые могут спровоцировать нападающих к применению оружия и привести к человеческим жертвам;• переносите лишения, оскорбления и унижения, не смотрите в глаза преступникам, не ведите себя вызывающе;• при необходимости выполняйте требования преступников, если это не связано с причинением ущерба жизни и здоровью людей, не противоречьте им, не рискуйте жизнью окружающих и своей собственной, старайтесь не допускать истерик и паники;• на совершение любых действий (сесть, встать, попить, сходить в туалет) спрашивайте разрешение;• если вы ранены, постарайтесь не двигаться, этим вы сократите потерю крови.Помните: ваша цель - остаться в живых и сохранить жизнь и здоровье граждан.Будьте внимательны, постарайтесь запомнить приметы преступников, отличительные черты их лиц, одежду, имена, клички, возможные шрамы и татуировки, особенности речи и манеры поведения, тематику разговоров и т.д.Помните, что, получив сообщение о вашем захвате, спецслужбы уже начали действовать и предпримут все необходимое для вашего освобождения.

Во время проведения спецслужбами операции по освобождению неукоснительно соблюдайте следующие требования:

• лежите на полу лицом вниз, голову закройте руками и не двигайтесь;• ни в коем случае не бегите навстречу сотрудникам спецслужб или от них, так как они могут принять вас за преступника;

• если есть возможность, держитесь подальше от проемов дверей и окон.

Инструкция № 17по предупреждению суицида среди учащихся

1. Если замечена склонность школьника к самоубийству необходимо:- внимательно выслушать решившегося на самоубийство подростка. В состоянии душевного кризиса любому из нас, прежде всего, необходим кто-нибудь, кто готов нас выслушать. Приложите все усилия, чтобы понять проблему, скрытую за словами;- оценить серьёзность намерений и чувств ребёнка. Если он или она уже имеют конкретный план самоубийства – ситуация более острая, чем если бы эти планы расплывчаты и неопределённы;- оцените глубину эмоционального кризиса. Подросток может испытывать серьёзные трудности, но при этом не помышлять о самоубийстве. Часто человек, недавно находившийся в состоянии депрессии, вдруг начинает бурную, неустанную деятельность. Такое поведение также может служить основанием для тревоги;- внимательно отнестись ко всем, даже самым незначительным обидам и жалобам. Не пренебрегать ничем из сказанного. Дети могут и не давать волю чувствам, скрывая свои проблемы, но в то же время находиться в состоянии глубокой депрессии;- не бойтесь прямо спросить, не думает ли ребенок о самоубийстве. Опыт показывает, что такой вопрос редко приносит вред. Часто подросток бывает рад возможности открыто высказать свои проблемы.2. Следующие вопросы и замечания помогут завести разговор о самоубийстве и определить степень риска в данной ситуации:— Похоже, у тебя что-то стряслось. Что тебя мучает? (Так можно завязать разговор о проблемах подростка).— Ты думал когда-нибудь о самоубийстве?— Каким образом ты собираешься это сделать? (Этот вопрос поможет определить степень риска. Чем более подробно разработан план, тем выше вероятность его осуществления).3.Утверждения о том, что кризис уже миновал, не должны ввести вас в заблуждение. Часто ребёнок может почувствовать облегчение после разговора о самоубийстве, но вскоре опять вернётся к тем же мыслям. Поэтому так важно не оставлять его в одиночестве даже после успешного разговора. Поддерживайте его и будьте настойчивы.Человеку в состоянии душевного кризиса нужны строгие утвердительные указания. Осознание вашей компетентности, заинтересованности в его судьбе и готовности помочь дадут ему эмоциональную опору. Убедите его в том, что он сделал верный шаг, приняв вашу помощь.Оцените его внутренние резервы. Если человек сохранил способность анализировать и воспринимать советы окружающих, ему будет легче вернуть душевные силы и стабильность.

4.Следует принять во внимание и другие возможные источники помощи: друзей, семью, врачей, священников, к которым можно обратиться. Попытайтесь убедить подростка обратиться к специалистам (психологу, врачу). В противном случае обратитесь к ним сами, чтобы вместе разработать стратегию помощи.

Инструкция № 18 по охране труда обучающихся

1. Школа имеет ряд опасных факторов для жизни и здоровья: вблизи школы проходит дорога; расположены перекрестки.2. По дороге в школу и обратно необходимо: переходить дорогу только в установленных местах; предварительно убедиться, что движущегося транспорта в опасной близости нет; не забывать, что автомобиль не может затормозить мгновенно.3. В школе имеются учебные кабинеты повышенной степени опасности: химия, физика, биология, информатика, мастерские, спортивный зал. Во время занятий в этих кабинетах необходимо строго соблюдать инструкции по охране труда и требования учителя.4. Во избежание травмоопасных ситуаций в школе нельзя: БЕГАТЬ И ТОЛКАТЬСЯ ВО ВРЕМЯ ПЕРЕМЕН; ПРЫГАТЬ ЧЕРЕЗ СТУПЕНЬКИ ЛЕСТНИЦЫ, КАТАТЬСЯ НА ПЕРИЛАХ, ПЕРЕШАГИВАТЬ ИЛИ ОПАСНО ПЕРЕГИБАТЬСЯ ЧЕРЕЗ НИХ; ОСТАВЛЯТЬ ПРОЛИТУЮ ВОДУ; СИДЕТЬ ИЛИ КАЧАТЬСЯ НА ОТОПИТЕЛЬНЫХ ТРУБАХ.5. В случае любых происшествий и травм необходимо немедленно сообщить об этом ближайшему учителю, классному руководителю, завучу, директору школы. Медицинский кабинет работает на первом этаже. Медицинские аптечки имеются в спецкабинетах (химия, физика, биология, информатика, мастерские, спортивный зал ).6. В случае возникновения пожара, короткого замыкания в электросети, засорения канализации или подозрений на них необ¬ходимо немедленно сообщить об этом ближайшему учителю или администратору. При пожаре звонить по телефону 01 или 112 , вызов ми¬лиции 02 или 112, вызов скорой помощи 03. Телефон находится в 212, 213, 311кабинетах.7. В случае возникновения чрезвычайной ситуации все сотруд¬ники и учащиеся школы должны быть немедленно эвакуированы. Сигнал тревоги подается продолжительной серией коротких звон¬ков. Учащиеся покидают помещение класса и организованно выхо¬дят из школы вместе с учителем в соответствии с планом эвакуа¬ции В случае посту¬пления сигнала «химическая тревога» движение эвакуированных происхо¬дит в направлении, перпендикулярном направлению ветра.8. При появлении в школе посторонних людей, ведущих себя подозрительно или агрессивно, необходимо немедленно сообщить об этом ближайшему учителю.9. Не допускается нахождение в школе бродячих кошек и собак.10. Недопустимо курить в помещениях школы, бросать заж¬женные спички в мусорные баки, засорять канализацию посторон¬ними предметами, оставлять открытыми водопроводные краны.11. Находясь в школьной столовой, необходимо проявлять акку¬ратность, не оставлять продуктов питания на столах, не сорить па пол. Во время еды следует вести себя спокойно, не размахивать столовыми приборами, не кричать и не толкаться. Перед приемом пищи обязательно вымыть руки с мылом. Нельзя находиться в столовой в верхней одежде и головном уборе.12. В школе не допускается применение психического и физи¬ческого насилия в отношении учащихся, все споры должны разре¬шаться только мирным путем.13. Ученики школы должны выполнять требования дежурных учителей и учащихся и технического персонала.

14. Педагог несет ответственность за сохранение жизни и здоровья обучающихся.

Инструкцию составил __________________ И.А. Потапова, заместитель директора по ВР

Инструкция № 19 по электробезопасности

1. Неукоснительно соблюдайте порядок включения электро¬приборов в сеть: шнур сначала подключайте к прибору, а затем к сети. Отключение прибора производится в обратной последова¬тельности.2. Уходя из дома или даже из комнаты, обязательно выключай¬те электроприборы (утюг, телевизор и т. п.).3. Не вставляйте вилку в штепсельную розетку мокрыми руками.4. Никогда не тяните за электрический провод руками — может случиться короткое замыкание.5. Ни в коем случае не подходите к оголенному проводу и не дотрагивайтесь до него - может ударить током.6. Не пользуйтесь утюгом, чайником, плиткой без специальной подставки.7. Не прикасайтесь к нагреваемой воде и сосуду (если он ме¬таллический) при включенном в сеть нагревателе.8. Никогда не протирайте включенные электроприборы влаж¬ной тряпкой.9. Не вешайте цветочные горшки над электрическими проводами.10. Нельзя гасить загоревшиеся электроприборы водой.11. Не прикасайтесь к провисшим или лежащим на земле про¬водам.12. Опасно влезать па крыши домов и строений, где вблизи проходят линии электропередачи, а также на опоры (столбы) воз¬душных линий электропередачи.13. Не пытайтесь проникнуть в распределительные устройства, трансформаторные подстанции, силовые щитки — это грозит смертью!14. Нe используйте бумагу или ткань в качестве абажура элек¬тролампочек.15. Не пытайтесь проводить ремонт электроприборов при их включенном состоянии (в электросети).

16. В случае возгорания электроприборов, если вы не можете погасить вспышку пожара, вызывайте пожарную службу по телефону 01 или 112.

Инструкцию составил __________________ И.А. Потапова, заместитель директора по ВР

Инструкция № 20по правилам безопасного поведения на дорогах и на транспорте для обучающихся

1. Маршрут в школу выбирай самый безопасный, тот, где надо реже переходить улицу или дорогу.2. Когда идешь по улицам, будь осторожен. Не торо¬пись. Иди только по тротуару или обочине.3. Меньше переходов - меньше опасностей.4. Иди не спеша по правой стороне тротуара.5. По обочине иди подальше от края дороги.6. Не выходи на проезжую часть улицы или дороги.7. Проходя мимо ворот, будь особенно осторожен: из ворот может выехать автомобиль.8. Осторожно проходи мимо стоящего автомобиля: пассажиры могут резко открыть дверь и ударить тебя.9. Переходи улицу только по пешеходным переходам.10. Прежде чем переходить улицу, посмотри налево. Если про¬езжая часть свободна, - иди. Если движение транспорта началось, подожди на «островке безопасности». Если проезжая часть свободна, закончи переход.11. Улицу, где нет пешеходного перехода, надо переходить от одного угла тротуара к другому – под прямым углом: так безопасней.12. .Если на улице большое движение, попроси взрослого или сотрудника полиции помочь ее перейти.13. Ожидай транспорт на посадочной площадке или тротуаре у указателя остановки,14. При посадке в автобус, троллейбус, трамвай соблюдай по¬рядок. Не мешай другим пассажирам.15. В автобус, троллейбус, трамвай входи через задние двери.16. Выходи только через передние двери. Заранее готовься к выходу, пройдя вперед.17. Входя и выходя из транспорта, не спеши и не толкайся.18. Выйдя из общественного транспорта, нужно по тротуару дойти до пешеход¬ного перехода и только по нему переходить на другую сторону.19. Когда переходишь улицу, следи за сигналом светофора: красный - СТОП- все должны остановиться; желтый - ВНИМАНИЕ - жди следующего сигнала; зеленый - ИДИТЕ - можно переходить улицу.20. Находясь в транспорте, не ходи по салону, держись за пору¬чень, не выглядывай из окон, не высовывай руки, не нажимай без надобности па аварийные кнопки.21. Не устраивай игр на проезжей части или вблизи дороги. 22. Не катайся на велосипедах, роликовых коньках и т. п. на проезжей части дороги. 23. Не перебегай улицу или дорогу перед близко идущим транспортом,

24. Не цепляйся за проходящий мимо транспорт.

Инструкцию составил __________________ И.А. Потапова, заместитель директора по ВР

.

Инструкция № 21дежурного классного руководителя

1. Общие положения1.1.Дежурный классный руководитель назначается из числа педагогов на основании графика дежурства по школе, утвержденного директором школы1.2.Дежурный учитель подчиняется непосредственно дежурному администратору.1.3.В своей деятельности дежурный учитель руководствуется Конституцией Российской Федерации, Кодексом законов о труде Российской Федерации, Законом Российской Федерации «Об образовании», типовым положением «Об образовательном учреждении», Гражданским кодексом Российской Федерации, «Семейным Кодексом» Российской Федерации, указами Президента Российской Федерации и органов управления образованием всех уровней по вопросам образования и воспитания обучающихся; административным, трудовым и хозяйственным законодательством; правилами и нормами охраны труда, техники безопасности и противопожарной защиты, а также Уставом и локальными правовыми актами Школы (в том числе Правилами внутреннего трудового распорядка, настоящей должностной инструкцией). Дежурный классный руководитель соблюдает Конвенцию по правам ребенка.2. Функции2.1.Основным направлением деятельности дежурного классного руководителя является контроль за соблюдением обучающимися Правил поведения для учащихся.3. Обязанности дежурного классного руководителя 3.1.Принимает участие в организации:-деятельности учащихся во время перемен;-деятельности сотрудников и учащихся Школы в случае непредвиденных ситуаций;-в случае необходимости вызова аварийных служб.3.2.Принимает участие в координации:-совместной деятельности сотрудников и учащихся Школы, аварийных и специальных служб в случае непредвиденных ситуаций.3.3.Контролирует:-соблюдение обучающимися Правил поведения для учащихся.4.ПраваДежурный классный руководитель имеет право в пределах своей компетенции:4.1.Выявлять обучающихся, дезорганизующих учебно-воспитательный процесс.4.2.Отдавать обязательные распоряжения учащимся во время дежурства.5.Ответственность5.1.За неисполнение или ненадлежащее исполнение без уважительных причин Устава и Правил внутреннего трудового распорядка Школы, законных распоряжений директора Школы и иных локальных нормативных актов, обязанностей, установленных настоящей Инструкцией, в том числе за не использование предоставленных прав, классный руководитель несет дисциплинарную ответственность в порядке, определенном трудовым законодательством. За грубое нарушение трудовых обязанностей в качестве дисциплинарного наказания может быть применено увольнение.5.2.За применение, в том числе однократное, методов воспитания, связанных с физическим и (или) психическим насилием над личностью обучающегося, дежурный классный руководитель может быть освобожден от занимаемой должности в соответствии с трудовым законодательством и Законом Российской Федерации «Об образовании». Увольнение за данный проступок не является мерой дисциплинарной ответственности.5.3.За нарушение правил пожарной безопасности, охраны труда, санитарно-гигиенических правил организации учебно-воспитательного процесса классный руководитель , привлекается к административной ответственности в порядке и случаях, предусмотренных административным законодательством.5.4.За виновное причинение Школе или участникам образовательного процесса ущерба в связи с исполнением (неисполнением) своих должностных обязанностей дежурный классный руководитель несет материальную ответственность в порядке и в пределах, установленных трудовым и (или) гражданским законодательством.6.Взаимоотношения. Связи по должностиДежурный классный руководитель:6.1.Работает по графику, утвержденному директором Школы.

6.2.Информирует дежурного администратора и соответствующие службы о всех чрезвычайных происшествиях в Школе, связанных с жизнью и здоровьем детей.

Инструкцию составил __________________ И.А. Потапова, заместитель директора по ВР

Инструкция № 22по охране труда для обучающихся о правилах поведения во время каникул

1. Общие положения1.1. Данная инструкция предназначена для проведения инструктажа с воспитанниками перед каникулами.

1.2. Выполнение данной инструкции является обязательной для всех воспитанников.

2. Требования безопасности перед началом каникул2.1. Перед выходом на каникулы учащиеся обязаны пройти инструктаж по правилам дорожного движения, противопожарной безопасности, личной санитарии и первой медицинской помощи.

2.2. Проведение инструктажа регистрируется в классном журнале инструктажей.

3. Требования безопасности во время каникул3.1. Учитывая сложную обстановку на дорогах (снег, гололед, туман, дождь, грязь) необходимо строго соблюдать правила дорожного движения для пешеходов (правила перехода проезжей части, на остановках общественного транспорта).3.2. Не устраивайте катания на санях, лыжах, коньках, игры в снежки в непосредственной близости с проезжей частью.3.3. При наличии гололеда необходимо пользоваться удобной обувью, ходить, слегка наклонившись вперед, обходить участки, покрытые льдом.3.4. Не ходить по отмосткам зданий, во избежание ударов сосульками, cнега падающими с крыш.3.5. Для предотвращения переохлаждения и обморожений не находитесь на улице продолжительное время. Одевайтесь соответственно погоде, пользуйтесь защитными кремами.3.6. Пользоваться электроприборами, особенно электронагревательными, следует согласно правилам электробезопасности. Не пользуйтесь самодельными электроприборами или с нарушениями изоляции токоведущих частей. Не оставляйте электроприборы без присмотра. Включайте и выключайте их только сухими руками.3.7. Газовые приборы (плиты, колонки) эксплуатировать можно только при полной исправности. При обнаружении запаха газа необходимо срочно проветрить помещение. Не включайте свет, электроприборы, не зажигайте огонь, пока не проветрите помещение.3.8.Не устраивайте игры со спичками, легковоспламеняющимися предметами.3.9. Не зажигайте вблизи украшенной елки петарды, свечи, бенгальские огни, не направляйте выстрелы хлопушек, петард в сторону елки, людей.3.10. Не открывайте двери незнакомым лицам, не вступайте с ними в разговор, не соглашайтесь на их предложения, не принимайте никаких подарков, посылок.3.11. Будьте осторожны на льду:- переходите и переезжайте по льду только в местах, специально отведенных для перехода и переезда;- не становитесь на лед, не испытав его на прочность;- избегайте опасных мест на льду (припорошенных снегом, на проливах, в зарослях, возле прорубей, трещин);- не проверяйте прочность льда ударами ноги;- двигаясь по льду, проверяйте его прочность палкой;- не собирайтесь большими группами - лед может проломиться на большой площади;- не выходите на лед в сумерки и при плохой видимости;- во время ледохода не подходите к крутым берегам, не катайтесь на льдинах - это опасно для жизни;- если вы провалились под лед, не теряйтесь. Широко расставьте руки и, работая ногами, выбирайтесь из проруби. К безопасному месту добирайтесь только ползком;- оказывая помощь пострадавшему, приближайтесь к нему, только лежа, ползком, лучше опираясь на доску, лестницу или лыжу;

- если вы вдвоем спасаете товарища, обязательно подстрахуйте друг друга. Приближайтесь к проруби только ползком.

4. Требования безопасности после окончания зимних каникул4.1. По окончанию каникул необходимо внимательно обследовать дорогу в направлении школы для выявления участков с обледенением, неровностями.

4.2. Осторожно подниматься по скользкому крыльцу у главного входа в здание школы.

5. Требования безопасности в аварийных ситуациях5.1. В случае возникновения возгорания, появления дыма, гари, вызывайте пожарную команду по телефону 01.5.2. В случае появления газа, вызывайте аварийную службу по телефону 04.5.3. В случае возникновения чрезвычайной ситуации (если вы дома) свяжитесь по телефону 01 и 112 со службой спасения.5.4. Не принимайте самостоятельно никаких лекарств.5.5. Части тела, подвергшиеся обморожению необходимо растереть сухой теплой тканью до покраснения (предохраняя кожные покровы от повреждения). Для согревания организма принять несколько стаканов теплой жидкости.

5.6. При ушибах и вывихах (в первые часы после травмы) приложить к месту ушиба холод. Наложить повязку, препятствующую подвижности близлежащего сустава.

Инструкцию составил __________________ И.А. Потапова, заместитель директора по ВР

Инструкция № 23по охране труда для обучающихся в помещении библиотеки

1. Общие требования безопасности 1.1. Соблюдение данной инструкции обязательно для всех обучающихся занимающихся в библиотеке.1.2. Спокойно, не торопясь, соблюдая дисциплину и порядок, входить и выходить из библиотеки.1.3. Не загромождать проходы сумками и портфелями.1.4. Не включать электроосвещение и средства ТСО.1.5. Не открывать форточки и окна.1.6. Не передвигать столы и стулья.1.7. Не трогать руками электрические розетки .1.8. Травмоопасность в кабинете:при включении электроосвещенияпри включении приборов ТСОпри включении теле видеоаппаратуры1. 9. Не приносить на занятия посторонние, ненужные предметы , чтобы не отвлекаться и не травмировать своих товарищей.

1.10. Не садиться на трубы и радиаторы водяного отопления.

2. Требования безопасности перед началом занятий2.1. Не открывать самостоятельно ключом дверь библиотеки.2.2. Входить в библиотеку спокойно, не торопясь.

2.3. Приготовить учебные принадлежности для записей.

3. Требования безопасности во время занятий3.1. Внимательно слушать объяснения и указания библиотекаря.3.2. Соблюдать порядок и дисциплину во время посещения библиотеки.3.3. Не включать самостоятельно приборы ТСО и теле – видеоаппаратуру.3.4. Не переносить оборудование и ТСО и телеаппаратуру.3.5. Всю работу выполнять после указания библиотекаря.3.6. Поддерживать чистоту и порядок в помещении библиотеки.3.7. Не брать и не перекладывать на другое место альбомы, книги и др.

3.8. Во время игровых занятий не шуметь, соблюдать тишину и порядок.

4. Требования безопасности в аварийных ситуациях4.1. При возникновении аварийных ситуаций (пожар и т.д.), покинуть помещение по указанию библиотекаря в организованном порядке, без паники.4.2. В случае травматизма обратитесь к библиотекарю за помощью.

4.3. При плохом самочувствии или внезапном заболевании сообщите библиотекарю.

5. Требования безопасности по окончании занятий5.1. Не уносите книги, учебники без разрешения библиотекаря.5.2. Все взятые для работы книги, альбомы и пр. положите на место.5.3. О всех недостатках, обнаруженных во время занятий, сообщите библиотекарю.

5.4. Выходите из библиотеки спокойно, не толкаясь, соблюдая дисциплину.

Инструкцию составил __________________ И.А. Потапова, заместитель директора по ВР

ИНСТРУКЦИЯ №24по охране труда для обучающихся в помещении музея

1. Общие требования безопасности

1.1. Соблюдение данной инструкции обязательно для всех обучающимися занимающихся в музее.1.2. Спокойно, не торопясь, соблюдая дисциплину и порядок , входить и выходить из музея.1.3. Не загромождать проходы сумками и портфелями.1.4. Не включать электроосвещение и средства ТСО.1.5. Не открывать форточки и окна.1.6. Не передвигать столы и стулья.1.7. Не трогать руками электрические розетки и экспонаты1.8. Травмоопасность в кабинете:при включении электроосвещенияпри включении приборов ТСО1.9. Не приносить на занятия посторонние, ненужные предметы , чтобы не отвлекаться и не травмировать своих товарищей.

1.10.Не садиться на трубы и радиаторы водяного отопления.

2. Требования безопасности перед началом занятий

2.1. Не открывать самостоятельно ключом дверь музея.2.2. Входить в музей спокойно, не торопясь, в сопровождении учителя.

2.3. Приготовить учебные принадлежности для записей.

3. Требования безопасности во время занятий

3.1. Внимательно слушать объяснения и указания учителя, экскурсовода.3.2. Соблюдать порядок и дисциплину во время посещения музея.3.3. Не включать самостоятельно приборы ТСО.3.4. Не переносить оборудование и ТСО .3.5. Всю учебную работу выполнять после указания учителя.3.6. Поддерживать чистоту и порядок в помещении музея.

3.7. Не перекладывать на другое место альбомы, книги и др.

4. Требования безопасности в аварийных ситуациях

4.1. При возникновении аварийных ситуаций (пожар и т.д.), покинуть помещение по указанию учителя в организованном порядке, без паники.4.2. В случае травматизма обратитесь к учителю за помощью.

4.3. При плохом самочувствии или внезапном заболевании сообщите учителю.

5. Требования безопасности по окончании занятий

5.1. Не покидайте помещение без разрешения учителя.5.2. Все взятые для работы экспонаты, альбомы и пр. положите на место.5.3. О всех недостатках, обнаруженных во время занятий, сообщите учителю.

5.4. Выходите из музея спокойно, не толкаясь, соблюдая дисциплину.

Инструкцию составил __________________ И.А. Потапова, заместитель директора по ВР

С инструкцией ознакомлен ____________________________________________________

ch-nat-vit.umi.ru

Инструктажи по технике безопасности в школе

Вводный инструктаж по технике безопасности для учащихся

Согласно действующему законодательству образовательное учреждение обязано создать условия, гарантирующие охрану и укрепление здоровья учащихся.

Все работники образовательного учреждения согласно своим должностным инструкциям обязаны соблюдать требования техники безопасности и санитарно-гигиенические нормативы.

А учащиеся обязаны:

  • соблюдать требования техники безопасности;

  • соблюдать правила пожарной безопасности, знать места расположения первичных средств пожаротушения;

  • правильно применять средства индивидуальной и коллективной защиты;

  • проходить обучение безопасным методам и приемам в образовательном процессе и оказанию первой помощи пострадавшим, инструктаж по технике безопасности, проверку знаний требований техники безопасности;

  • при возникновении чрезвычайной ситуации (появлении посторонних запахов, задымлении, возгорании) немедленно сообщить об этом дежурному учителю или администратору и действовать в соответствии с его указаниями;

  • знать место нахождения аптечки и уметь оказывать первую доврачебную помощь;

  • немедленно извещать своего классного руководителя или другого работника школы о любой ситуации, угрожающей жизни и здоровью людей, о каждом несчастном случае, или об ухудшении состояния своего здоровья, в том числе о проявлении признаков острого отравления;

  • проходить обязательные предварительные (перед началом занятий на уроках физкультуры и информатики) и периодические (в течение процесса обучения) медицинские осмотры (диспансеризацию), а также проходить внеочередные медицинские осмотры в случаях, предусмотренных действующим законодательством;

  • дверь в коридор (рекреацию), на лестницу открывать осторожно, чтобы не нанести ею травму другим людям, предварительно убедившись в том, что при этом не произойдет столкновения с другими учащимися (взрослыми);

  • выходить из коридора (рекреации), сходить с лестницы, соблюдая очередность, пропуская вперед младших, взрослых и не создавая сутолоки;

  • проходя мимо дверей соблюдать осторожность во избежание получения травмы открывающейся дверью;

  • при ходьбе по лестницам придерживаться правой стороны;

  • неукоснительно выполнять все указания дежурного учителя и администратора;

  • постоянно поддерживать порядок и чистоту в коридорах (рекреациях), на лестницах.

Учащимся запрещается:

  • бегать по коридорам (рекреациям), лестницам;

  • толкаться, устраивать потасовки;

  • оставлять в проходах и на лестницах портфели, сумки и другие предметы;

  • собираться в группы в узких местах коридоров и на лестницах;

  • пользоваться лестницами без ограждений;

  • находиться рядом с перепадом высот при отсутствии ограждений;

  • выносить в коридор (рекреацию), на лестницу и из коридора (рекреации) любые предметы (мебель, оборудование и т.д.).

Правила поведения для учащихся.

Правила поведения для учащихся — локальный нормативно-правовой акт, регламентирующий в соответствии с Уставом школы основные права, обязанности и ответственность учащихся.

1. Общие правила поведения

1.1. Учащиеся должны приходить в школу не позднее чем за 15 минут до начала занятий. Оставлять в гардеробе верхнюю одежду, надевать сменную обувь, проходить к кабинетам, в которых по расписанию проводятся занятия. Вход в школу закрыт для всех с 8 часов 55 минут до 9 часов 5 минут. После 9 часов 5 минут дежурный администратор выясняет причины опоздания каждого конкретного учащегося и направляет их на уроки с обязательными записями в дневники и в журнал дежурного администратора.

1.2. Учащиеся обязаны:

  • выполнять Устав школы, настоящие Правила и иные локальные акты, регламентирующие их деятельность;

  • проявлять уважение к старшим, подчиняться требованиям работников школы, заботиться о младших;

  • обращаться к работникам по имени-отчеству и на «Вы»;

  • уважать в учителе человека, ценить его стремление передать им знания;

  • здороваться в помещении школы со всеми взрослыми;

  • уступать дорогу взрослым, старшие – младшим, мальчики – девочкам;

  • выполнять требования работников школы и дежурных учащихся;

  • вести себя везде и всюду так, чтобы не уронить свою честь и достоинство, не запятнать доброе имя школы;

  • своевременно проходить все необходимые медицинские осмотры;

  • беречь имущество школы, аккуратно относиться как к своему, так и к чужому имуществу;

  • соблюдать пропускной режим;

  • нести ответственность за порчу имущества школы, грубые нарушения дисциплины в школе и вне ее;

  • выполнять учебный план и программы школы в соответствии со своим возрастом и статусом.

1.2. Учащимся запрещается:

  • без разрешения педагогов уходить из школы и с её территории в учебное время.

  • приводить в помещение школы, на её территорию и на любые мероприятия, проводимые школой, посторонних лиц без разрешения администрации;

  • курить в помещении школы, на ее территории и на любых мероприятиях, проводимых школой;

  • приносить, передавать, использовать в школе оружие, спиртные напитки, табачные изделия, токсические и наркотические вещества и иные предметы и вещества, способные причинить вред здоровью участников образовательного процесса и (или) деморализовать образовательный процесс;

  • приносить, передавать, использовать любые предметы и вещества, могущие привести к взрывам, возгораниям и отравлению;

  • применять физическую силу для выяснения отношений;

  • осуществлять любые действия, способные повлечь за собой травматизм, порчу личного имущества обучающихся и сотрудников школы, имущества школы и т.п.

1.3. За нарушение настоящих Правил учащиеся привлекаются к дисциплинарной ответственности в соответствии с Положением о поощрениях и взысканиях для учащихся.

2. Поведение учащихся на учебных занятиях

2.1. Учащиеся обязаны:

  • присутствовать только в одежде делового (классического) стиля, определенного Положением о внешнем виде учащихся (кроме занятий, требующих специальной формы одежды);

  • на учебных занятиях, требующих специальной формы одежды (физкультура, труд и т.п.) присутствовать только в специальной одежде и обуви;

  • отключать мобильные телефоны и любые иные электронные устройства;

  • при входе педагога в кабинет (помещение), встать в знак приветствия и сесть только после его разрешения (подобным образом учащиеся так же приветствуют любого взрослого, вошедшего в кабинет (помещение) во время занятий;

  • для обращения к педагогу поднять руку и только после получения его разрешения обратиться к нему;

  • выходя отвечать к доске или по указанию педагога, положить дневник и тетрадь по данному предмету на его стол;

  • выполнять требования техники безопасности в конкретном помещении (во время проведения конкретных занятий).

2.2. Учащимся запрещается:

  • шуметь, отвлекаться самим и отвлекать от занятий посторонними разговорами, играми и иными, не относящимися к занятию, делами других учащихся.

2.3. Учебное время должно использоваться учащимися только для учебных целей.

2.4. Завершение учебных занятий осуществляется только после разрешения педагога.

3. Поведение учащихся на внеучебных и внеклассных мероприятиях

3.1. Учащиеся обязаны:

  • иметь внешний вид, определенный соответствующим Положением, Приказом или Распоряжением;

  • выполнять требования техники безопасности в конкретном помещении (во время проведения конкретных мероприятий);

  • соблюдать правила поведения на конкретном мероприятии.

3.2. Учащимся запрещается:

  • использовать мобильные телефоны и любые иные электронные устройства без разрешения ответственного лица или соответствующего Приказа или Распоряжения;

  • отвлекаться самому и отвлекать других учащихся от мероприятия посторонними разговорами, играми и другими, не относящимися к нему, делами.

3.3. Завершение внеучебных и внеклассных мероприятий осуществляется только после разрешения ответственного лица.

4. Поведение учащихся во время перемен

4.1. Учащиеся обязаны:

  • постоянно поддерживать чистоту и порядок в помещении школы и на ее территории;

  • выполнять соответствующие требования техники безопасности.

4.2. Учащимся запрещается:

  • бегать по коридорам (рекреациям), лестницам, вблизи оконных проемов и в других местах, не приспособленных для игр; толкаться, устраивать потасовки;

  • садиться и становиться на подоконники.

За нарушение правил поведения для учащихся и Устава школы предусмотрена дисциплинарная ответственность (вплоть до исключения).

Договор с родителями

Договор с родителями — локальный правовой акт, регулирующий социально-правовые отношения в образовательном учреждении и заключенный родителями (законными представителями) учащегося и школой в лице директора. Он отражает те особенности взаимоотношения образовательного учреждения и законных представителей учащегося, которые не нашли своего отражения в Федеральном законодательстве.

Договор вступает в силу со дня его подписания сторонами.

Методы и средства предупреждения несчастных случаев

Основными методами предупреждения несчастных случаев являются:

  • обучение учащихся безопасным приемам в процессе обучения и воспитания (инструктаж);

  • неукоснительное соблюдение учащимися установленных правил и норм поведения, предусмотренных локальными актами школы.

Действия учащихся при несчастных случаях

При несчастном случае учащийся обязан:

  • немедленно проинформировать об этом своего классного руководителя или другого работника школы;

  • оказать содействие работникам школы в оказании первой помощи пострадавшему.

Ответственность учащихся за нарушение требований техники безопасности

За нарушение требований техники безопасности действующим законодательством для учащихся образовательных учреждений предусмотрены следующие виды ответственности:

  • за не прохождение, в установленном порядке, предварительного медицинского осмотра перед посещением занятий по физкультуре перевод в специальную группу по физкультуре и недопущение к занятиям в спортивных кружках и секциях;

  • за не прохождение, в установленном порядке, предварительного медицинского осмотра перед посещением занятий по информатике недопущение к самостоятельной работе с компьютером.

Кроме того, к учащимся могут быть применены взыскания, предусмотренные Положением о поощрениях и взысканиях для учащихся.

ИНСТРУКТАЖ

Правила безопасного поведения в общественных местах (театр, музей, библиотека и т.д.)

1.ОБЩИЕ ТРЕБОВАНИЯ БЕЗОПАСНОСТИ

    1. К участию в культурно-экскурсионных мероприятиях допускаются учащиеся, прошедшие инструктаж по безопасному проведению мероприятия, ознакомленные с программой мероприятия и не имеющие противопоказаний по состоянию здоровья.

    2. Маршрут до пункта назначения выбирают такой, на котором обеспечивается полная безопасность ее проведения.

    3. При проведении культурно-экскурсионных мероприятий учащиеся обязаны соблюдать установленные режимы работы и отдыха, общепринятые правила поведения и личной гигиены.

    4. Соблюдать дисциплину, четко выполнять все указания инструктора, (экскурсовода), самовольно не оставлять место расположения группы;

    5. Допущенные к экскурсии учащиеся должны быть соответственно одеты, не иметь при себе предметов, которые создают опасность во время проведения экскурсии в театр, музей, библиотеку и т.д.

    6. Уважать местные традиции и обычаи, бережно относиться к природе, памятникам истории и культуры.

    7. Не допускать конфликтных ситуаций между участниками мероприятия, а так же с местным населением.

    8. Запрещено: приобретать и употреблять продукты питания без согласования с руководителем группы, употреблять алкогольные напитки, табачную продукцию, принимать угощения продуктами питания от незнакомых людей.

2.ТРЕБОВАНИЯ БЕЗОПАСНОСТИ ПЕРЕД НАЧАЛОМ ПРОВЕДЕНИЯ ЭКСКУРСИИ

    1. Перед каждым посещением театра, музея, библиотеки и т.д. руководитель знакомит с общей характеристикой объекта экскурсии, ее маршрутом и правилами безопасности, которые необходимо соблюдать во время проведения экскурсии.

    2. Перед началом экскурсии проводят перекличку учащихся и отмечают отсутствующих.

    3. Все организованно входят в фойе театра, музея, библиотеки и т.д.

    4. Раздеваются, собирают свои вещи: шарфы, шапочки в рукав одежды, обувь – в пакет. Вся группа сдаёт свою одежду в одном отделении раздевалки.

    5. Вещи сдавать культурно, перекинув через барьер, чтобы гардеробщику было удобно взять. Получив номерок, отойти в сторону, куда укажет учитель.

    6. Во многих музеях поверх своей обуви необходимо надеть специальные тапочки.

    7. Сдав вещи, все собираются вместе, учитель делит группу на части, и все идут в туалет.

3.ТРЕБОВАНИЯ БЕЗОПАСНОСТИ ВО ВРЕМЯ ПРОВЕДЕНИЯ ЭКСКУРСИИ

    1. В зрительный зал входят своевременно, спокойно, садятся на свои места, не мешая другим. Проходить к своему месту вдоль ряда лицом к сидящим.

    2. Во время представления не разговаривать, не жевать жевательную резинку, не есть мороженое и другие продукты. Не вставать с места, пока не закроется занавес.

    3. Во время движения по коридорам и залам музея идти компактной группой, не мешая другим учащимся, слушать указания экскурсовода.

    4. По залам музея или выставки следует передвигаться бесшумно. Громко разговаривать или кричать, подзывая знакомого или друга, недопустимо. Посетителям разрешается обменяться друг с другом несколькими замечаниями, но делать это нужно вполголоса, так, чтобы не побеспокоить стоящих рядом.

    5. Трогать руками музейные или выставочные экспонаты строго воспрещается.

    6. Слушая лекцию, стоять полукругом, пропуская вперёд маленьких ростом, в тоже время не стеснять экскурсовода, не перебегать от одной экспозиции к другой, не разговаривать, не перелезать через ограждения.

    7. Для того чтобы ознакомиться с каким-либо экспонатом, не нужно вставать перед другим посетителем. Лучше всего дождаться, когда он, закончив осмотр, освободит место.

    8. Во многих музеях существуют свои правила фото- и видеосъемки. Если вы желаете поснимать, то обязательно поинтересуйтесь, можно ли это делать.

    9. При покупке сувениров – вежливо благодарят продавца.

4.ТРЕБОВАНИЯ БЕЗОПАСНОСТИ ПОСЛЕ ОКОНЧАНИЯ ЭКСКУРСИИ

    1. После окончания спектакля не покидать зрительный до тех пор, пока не закроется занавес. В случае посещения музея, библиотеки - не покидать последнего места около экскурсовода без разрешения.

    2. Выходить из зала организованно, спокойно построиться вдоль барьера у гардероба, получить одежду, поблагодарить гардеробщика за обслуживание.

    3. Спокойно одеться, отойти в назначенное учителем место, построиться к выходу, не толкаясь. Во всём следовать указаниям учителя.

5. ИСПОЛНЕНИЕ ТРЕБОВАНИЙ БЕЗОПАСНОСТИ

    1. Обращать внимание на состояние здоровья друг друга, немедленно сообщить воспитателю (экскурсоводу) о первых признаках заболевания, получении травмы участником мероприятия.

    2. При возникновении пожара учащиеся не должны допускать паники, суеты, не прятаться (под столом, под кроватью), четко выполнять все указания воспитателя (инструктора).

    3. При непредвиденных природных явлениях, резком ухудшении условий проведения мероприятия учащиеся не должны допускать паники, суеты. Четко выполнять все указания воспитателя (экскурсовода);

    4. При несчастном случае (травме, остром заболевании) пострадавший или очевидец несчастного случая обязан немедленно сообщить воспитателю (экскурсоводу).

Инструктаж

по технике безопасности и правилам поведения учащихся на осенних каникулах.

1. Необходимо быть осторожным, внимательным на улице, при переходе дороги; соблюдать правила дорожного движения;

2. Соблюдать правила техники безопасности при прогулках в лесу, на реке:2.1. Запрещается разжигать костры на территории села и территории лесного массива;2.2. Не купаться в холодное время.2.3. Быть осторожными при посещении лесного массива при встречи с дикими животными.

2.4. Запрещается употреблять в пищу малознакомые и незнакомые грибы и ягоды.

3. Необходимо заботиться о своем здоровье; проводить профилактические мероприятия против гриппа и простуды;

4. Быть осторожным при контакте с электрическими приборами, соблюдать технику безопасности при включении и выключении телевизора, электрического утюга, чайника и т.д.

5. Соблюдать технику безопасности при пользовании газовыми приборами;

6. Соблюдать временной режим при просмотре телевизора и работе на компьютере;

7. Соблюдать технику безопасности при работе с колющими, режущими и рубящими инструментами;

8. Запрещается посещать тракторные бригады, гаражи, фермы без сопровождения взрослых;

9. Быть осторожным в обращении с домашними животными;

10. Запрещается находиться на улице без сопровождения взрослых в летнее время после 23.00., в зимнее после 22.00 часов.

Инструктаж

по технике безопасности и правилам поведения учащихся во время зимних каникул.

1. Необходимо быть осторожным, внимательным на улице, при переходе дороги; соблюдать правила дорожного движения;

2. Соблюдать правила техники безопасности при прогулках в лесу, на реке:2.1. Запрещается разжигать костры на территории села и территории лесного массива;2.2. Быть осторожным на льду. При недостаточной толщине до 15 см. не выходить на лёд.2.3. Необходимо осторожно обращаться с лыжами, коньками, санками.

2.4. При очень низкой температуре воздуха не выходить на прогулку во избежание обморожения кожи.

3. Необходимо заботиться о своем здоровье; проводить профилактические мероприятия против гриппа и простуды;

4. Быть осторожным при контакте с электрическими приборами, соблюдать технику безопасности при включении и выключении телевизора, электрического утюга, чайника и т.д.

5. Соблюдать технику безопасности при пользовании газовыми приборами;

6. Соблюдать временной режим при просмотре телевизора и работе на компьютере;

7. Запрещается посещать тракторные бригады, гаражи, фермы без сопровождения взрослых;

8. Быть осторожным в обращении с домашними животными;

9. Запрещается находиться на улице без сопровождения взрослых после 22.00 часов.

Инструктаж

по технике безопасности и правилам поведения учащихся во время весенних каникул.

1. Необходимо быть осторожным, внимательным на улице, при переходе дороги; соблюдать правила дорожного движения;

2. Соблюдать правила техники безопасности при прогулках в лесу, на реке:2.1. Запрещается разжигать костры на территории села и территории лесного массива;

2.2. Не приближаться к рекам, быть острожными во время таяния снегов, паводков.

3. Необходимо заботиться о своем здоровье; проводить профилактические мероприятия против гриппа и простуды;

4. Быть осторожным при контакте с электрическими приборами, соблюдать технику безопасности при включении и выключении телевизора, электрического утюга, чайника и т.д.

5. Соблюдать технику безопасности при пользовании газовыми приборами;

6. Соблюдать временной режим при просмотре телевизора и работе на компьютере;

7. Запрещается посещать тракторные бригады, гаражи, фермы без сопровождения взрослых;

8. Быть осторожным в обращении с домашними животными;

9. Запрещается находиться на улице без сопровождения взрослых после 22.00 часов в зимнее время и 23.00 в летнее.

Инструктаж

по технике безопасности и правилам поведения учащихся во время летних каникул.

1. Необходимо быть осторожным, внимательным на улице, при переходе дороги; соблюдать правила дорожного движения;

2. Соблюдать правила техники безопасности при прогулках в лесу, на реке:2.1. Запрещается разжигать костры на территории села и территории лесного массива;2.2.Купаться только в отведённых специально для этого местах и в теплое время.

2.3. Не употреблять в пищу незнакомые грибы и ягоды.

3. Необходимо заботиться о своем здоровье; соблюдать временные рамки при загаре, купании.

4. Быть осторожным при контакте с электрическими приборами, соблюдать технику безопасности при включении и выключении телевизора, электрического утюга, чайника и т.д.

5. Соблюдать технику безопасности при пользовании газовыми приборами;

6. Соблюдать временной режим при просмотре телевизора и работе на компьютере;

7. Запрещается посещать тракторные бригады, гаражи, фермы без сопровождения взрослых;

8. Быть осторожным в обращении с домашними животными;

9. Запрещается находиться на улице без сопровождения взрослых после 23.00 часов.

10. Необходимо вести активный отдых соответствующий нормам ЗОЖ.

ИНСТРУКТАЖ

Правила пожарной безопасности в учреждении

Пожаром называется неконтролируемый процесс горения вне специального очага, наносящий материальный ущерб, вред здоровью и жизни людей, интересам общества и государства.

ОСНОВНЫЕ ПРИЧИНЫ ВОЗНИКНОВЕНИЯ ПОЖАРА:

  • небрежное халатное обращение с огнем;

  • нарушение требований техники безопасности при работе с газовым оборудованием, электрическими приборами, печным отоплением;

  • нарушение правил проведения газоэлектросварочных и огневых работ;

  • случайный или умышленный поджог;

  • пренебрежение опасностью, незнание и недооценка возможных последствий пожара;

  • удар молнии;

  • игра с огнем детей, в основном со спичками;

  • самовозгорание.

ОБЩИЕ ТРЕБОВАНИЯ БЕЗОПАСНОСТИ:

  1. При проведении занятий и в свободное время учащиеся должны знать и соблюдать требования пожарной безопасности установленные «Правилами пожарной безопасности в Российской Федерации» и настоящей инструкцией разработанной на их основании.

  2. Старшеклассники обязаны знать места расположения первичных средств пожаротушения и правила пользования ими.

  3. Учащиеся обязаны знать план и способы эвакуации (выхода из здания) на случай возникновения пожара, утвержденный руководителем учреждения.

  4. При возникновении возгорания или при запахе дыма немедленно сообщить об этом преподавателю или работнику учреждения.

  5. Учащиеся обязаны сообщить преподавателю или работнику учреждения о любых пожароопасных ситуациях.

ЗАПРЕЩАЕТСЯ:

  1. Приносить и пользоваться в учреждении легковоспламеняющимися, взрывоопасными, горючими материалами.

  2. Оставлять без присмотра включенные в сеть электроприборы.

  3. Разводить костры на территории учреждения.

  4. Использовать пиротехнические средства.

  5. Курить на территории учреждения.

ДЕЙСТВИЯ УЧАЩИХСЯ В СЛУЧАЕ ВОЗНИКНОВЕНИЯ ПОЖАРА:

  1. При возникновении пожара (вид открытого пламени, запах гари, задымление) немедленно сообщить работнику учреждения.

  2. При опасности пожара находится возле учителя. Строго выполнять его распоряжения.

  3. Не поддаваться панике. Внимательно слушать оповещение по учреждению и действовать согласно указаниям работников учебного заведения.

  4. По команде учителя (преподавателя) учреждения эвакуироваться из здания в соответствии с определенным порядком. При этом не бежать, не мешать своим товарищам, помогать малышам и одноклассникам.

  5. При выходе из здания находиться в месте, указанном учителем (администратором).

  6. Внимание! Без разрешения администрации и педагогических работников учреждения учащимся не разрешается участвовать в пожаротушении здания и эвакуации его имущества.

  7. Обо всех причиненных травмах (раны, порезы, ушибы, ожоги и т.д.) учащиеся и их одноклассники обязаны немедленно сообщить работникам образовательного учреждения.

ИНСТРУКТАЖ

Правила техники безопасности при проведении

спортивных мероприятий

1. ОБЩИЕ ТРЕБОВАНИЯ БЕЗОПАСНОСТИ

    1. К спортивным соревнованиям допускаются обучающиеся, прошедшие медицинский осмотр и инструктаж. Обучающиеся подготовительной и специальной медицинских групп к спортивным соревнованиям не допускаются.

    2. Участники спортивных соревнований обязаны соблюдать правила их проведения.

    3. При проведении спортивных соревнований возможно воздействие на их участников следующих опасных факторов:

  • травмы при проведении спортивных соревнований с использованием неисправных спортивных снарядов и оборудования;

  • травмы при падении на скользком грунте или твердом покрытии;

  • травмы во время прыжков в длину или высоту при неподготовленной прыжковой яме;

  • травмы при нахождении в зоне броска во время спортивных соревнований по метанию;

  • травмы при столкновениях во время бега или спортивной игре, при падениях во время спуска с горы на лыжах или при прыжках с лыжного трамплина; 2,0 м/с и при температуре воздуха ниже - 20оС;

  • травмы и утопления во время проведения спортивных соревнований по плаванию при прыжках в воду головой вниз на мелком месте или нахождении рядом других участников соревнований;

  • проведение соревнований без разминки.

    1. Спортивные соревнования необходимо проводить в спортивной одежде и спортивной обуви, соответствующих виду соревнования, сезону и погоде.

    2. При проведении спортивных соревнований должна быть медаптечка, укомплектованная необходимыми медикаментами и перевязочными средствами для оказания первой помощи пострадавшим.

    3. О каждом несчастном случае с участниками спортивных соревнований немедленно сообщить руководителю соревнований и администрации учреждения, оказать первую помощь пострадавшему, при необходимости отправить его в ближайшее лечебное учреждение. При неисправности спортивного инвентаря и оборудования соревнования прекратить и сообщить об этом руководителю соревнований.

    4. Во время спортивных соревнований участники должны соблюдать правила ношения спортивной одежды и спортивной обуви, правила личной гигиены.

    5. Лица, допустившие невыполнение или нарушение инструкции, привлекаются к дисциплинарной ответственности и, при необходимости, подвергаются внеочередной проверке знаний норм и правил техники безопасности и охраны труда.

2. ТРЕБОВАНИЯ БЕЗОПАСНОСТИ ПЕРЕД НАЧАЛОМ СОРЕВНОВАНИЙ

    1. Надеть спортивную форму и спортивную обувь с нескользкой подошвой, соответствующую сезону и погоде.

    2. Проверить исправность и надежность установки спортивного инвентаря и оборудования.

    3. Тщательно разрыхлить песок в прыжковой яме - месте приземления, проверить отсутствие в песке посторонних предметов.

    4. В местах соскоков со спортивных снарядов положить гимнастические маты так, чтобы их поверхность была ровной.

    5. Провести разминку.

3. ТРЕБОВАНИЯ БЕЗОПАСНОСТИ ВО ВРЕМЯ СОРЕВНОВАНИЙ

    1. Начинать соревнования и заканчивать их только по сигналу (команде) судьи соревнований.

    2. Не нарушать правила проведения соревнований, строго выполнять все команды (сигналы), подаваемые судьей соревнования.

    3. Избегать столкновений с другими участниками соревнований, не допускать толчков и ударов по их рукам и ногам.

    4. При падении необходимо сгруппироваться во избежание получения травмы.

    5. Перед выполнением упражнений по метанию посмотреть, нет ли людей в секторе метания.

    6. Перед прыжками в воду посмотреть отсутствие вблизи других участников соревнований.

4. ТРЕБОВАНИЯ БЕЗОПАСНОСТИ В АВАРИЙНЫХ СИТУАЦИЯХ

    1. При возникновении неисправности спортивного инвентаря и оборудования прекратить соревнования и сообщить об этом судье соревнований. Соревнования продолжать только после устранения неисправности или замене спортивного инвентаря и оборудования.

    2. При плохом самочувствии прекратить участие в спортивных соревнованиях и сообщить об этом судье соревнований.

    3. О получении травмы участником соревнований немедленно сообщить судье соревнований и администрации учреждения, оказать первую помощь пострадавшему, при необходимости отправить его в ближайшее лечебное учреждение.

5. ТРЕБОВАНИЯ БЕЗОПАСНОСТИ ПО ОКОНЧАНИИ СОРЕВНОВАНИЙ

    1. Проверить по списку наличие всех участников соревнований.

    2. Убрать в отведенное место спортивный инвентарь и оборудование.

    3. Снять спортивную одежду и спортивную обувь и принять душ или тщательно вымыть лицо и руки с мылом.

Инструктаж

Правила безопасности при угрозе террористического акта

ПРИ ОБНАРУЖЕНИИ НЕРАЗОРВАВШИХСЯ СНАРЯДОВ, МИН, ГРАНАТ И НЕИЗВЕСТНЫХ ПАКЕТОВ

  1. Заметив оставленный в транспорте, подъезде дома и т. п. пакет (сумку, коробку и т. п.), ни в коем случае не трогайте его: возможно, в нем находится взрывное устройство.

  2. Сообщите о своей находке дежурному сотруднику милиции.

  3. Если вы заметили пакет, сумку, коробку в городском транспорте, сообщите об этом водителю.

  4. Если вы все-таки оказались невольным свидетелем террористического акта, не теряйте самообладания. Постарайтесь запомнить людей, убегавших с места события, возможно, это и есть преступники.

  5. Постарайтесь оказать посильную помощь пострадавшим от взрыва или от выстрелов до прибытия машин скорой помощи. Передайте свои сведения сотрудникам спецслужб, прибывшим на место происшествия.

  6. Не играйте со взрывпакетом, если каким-то образом он оказался у вас. Можно получить тяжелые ожоги.

  7. Не бросайте в костер патроны. Они могут выстрелить и ранить вас.

  8. Опасайтесь взрыва: кислородных баллонов, сосудов под давлением, пустых бочек из-под бензина и растворителей, газо-воздушных смесей.

  9. Обнаружив подозрительный предмет, похожий на снаряд, мину, гранату не приближайтесь к нему и не бросайте камни. Снаряд может взорваться. Место расположения подозрительного предмета оградите и сообщите о находке в милицию по телефону 02.

  10. Сообщите о находке ближайшим людям и дождитесь прибытия милиции.

ЗАПРЕЩАЕТСЯ:

  • сдвигать с места, бросать, поднимать взрывоопасные предметы;

  • собирать и хранить боеприпасы. Пытаться их разбирать, нагревать и ударять;

  • изготовлять из снарядов предметы быта;

  • использовать снаряды для разведения костров, приносить их в помещение;

  • собирать и сдавать в металлолом боеприпасы.

ПРИ  ВЗРЫВЕ

  1. Постарайтесь успокоиться и уточнить обстановку.

  2. Продвигайтесь осторожно, не трогайте руками поврежденные конструкции и провода, из-за опасности  взрыва не пользуйтесь спичками и зажигалками, при задымлении защитите органы дыхания смоченной тканью.

  3. Проверьте возможность взаимного общения посредством, телефонной связи и  голосом.

  4. В случае вынужденной эвакуации немедленно сообщите о случившемся по телефону в соответствующие органы правопорядка. Помогите детям пожилым людям и инвалидам покинуть помещение. Возьмите на учет лиц, оставшихся в помещении.

  5. При невозможности эвакуации откройте окно и зовите на помощь.

  6. Выйдя из здания,  не предпринимайте самостоятельных решений об отъезде. Действуйте в  соответствии с указаниями должностных лиц.

ПРИ ЗАХВАТЕ ВАС В ЗАЛОЖНИКИ

  1. Старайтесь ограничить любые контакты с преступниками, не вызывайте у них агрессии своими действиями или словами, оставайтесь покладистыми, спокойными и миролюбивыми,  не поддавайтесь панике.

  2. Не прибегайте к мерам   самостоятельного освобождения.

  3. Используйте любую возможность для сообщения о своем местонахождении, приметах преступников, особенностях их поведения своим родственникам или правоохранительным органам.

  4. Не реагируйте на провокационные действия террористов, не задавайте им вопросов и старайтесь не смотреть им в глаза: это может вызвать по отношению к вам дополнительную агрессию. Выполняйте требования террористов и спрашивайте у них разрешение на любые ваши действия.

  5. В случае силового освобождения заложников попытайтесь укрыться за предметами, прикрыть свое тело от пуль подручными средствами, всем тем, что способно ослабить пробивное действие пуль.

  6. Попытайтесь отойти от входных дверей, окон, и занять горизонтальное положение. Оставайтесь в таком положении до поступления команды «на выход из помещения» от командира штурмовой группы. В дальнейшем беспрекословно выполняйте все его команды.

  7. В момент штурма не берите в руки оружие преступников, так как вас могут принять за бандита и открыть по вам огонь на поражение.

  8. Старайтесь по возможности не позволить бандитам занять место среди заложников.

Инструктаж по ТБ

Правила дорожного движения. Безопасность на дороге.

Правило первое

Выберите безопасное место для перехода.

Если вблизи нет перехода, выберите место, откуда вам хорошо видно дорогу во всех направлениях. Не пытайтесь пробраться на дорогу между стоящими машинами. Важно, чтобы не только вы хорошо видели дорогу, но и чтобы вас хорошо было видно любому водителю. Выбрав подходящее для перехода место, постойте, осмотритесь. Помехи обзору (стоящие машины, кусты, поворот дороги стоящие люди и др.) – причина более 60% несчастных случаев с детьми и более 40% - со взрослыми пешеходами.

Правило второе

Перед переходом обязательно остановитесь.

Остановитесь, прежде чем ступить на проезжую часть, и внимательно осмотрите дорогу. Стоять нужно у края тротуара, немного отступив от бордюра, – так, чтобы видеть приближение машин.

Правило третье

Осмотритесь и прислушайтесь.

Из каждых десяти пострадавших на дороге детей девять вовремя не заметили опасность. Надо научиться смотреть на дорогу не «краешком глаза», а поворачивая голову вправо и влево. Запомните, что машины темного цвета, велосипеды и мопеды иногда плохо различимы на темном асфальте, особенно в пасмурную погоду или в сумерки. К тому же в России водители часто пренебрегают правилом, предписывающим включать ближний свет фар в сумерки и во время дождя.

Машина может выехать неожиданно. Но если быть внимательным, «держать ушки на макушке», можно услышать приближение машины еще до того, как она станет видна.

Учитесь не только внимательно смотреть на дорогу, но и прислушиваться к ее шуму. Это дополнительная информация о приближающихся машинах. К тому же тот, кто прислушивается к дороге, более сосредоточен на наблюдении за ней.

Правило четвертое

Если приближается машина, пропустите ее, затем снова осмотритесь и прислушайтесь, нет ли поблизости других автомобилей.

Опасность подстерегает пешехода, решившего, что он успеет перейти дорогу, видя только самую близкую к себе машину и не замечая другую, скрытую за ней, которая может ехать быстрее. Эта ситуация – «ловушка», причина 8% дорожно-транспортных происшествий с детьми.

Когда машина проедет, необходимо снова осмотреться. В первые секунды она может заслонить собой автомобиль, который едет ей навстречу. Не заметив его, можно попасть еще в одну «ловушку» (6% общего числа пострадавших на дороге детей).

Правило пятое

Не выходите на проезжую часть, пока не убедитесь, что у вас достаточно времени для перехода. Только удостоверившись в полной безопасности, не спеша, переходите улицу. Пересекайте ее только под прямым углом

Важно, идти через дорогу размеренным шагом, а не перебегать ее. Только в этом случае у вас будет возможность наблюдать за дорогой во время перехода.

Правило шестое

Переходя улицу, продолжайте наблюдение за дорогой, чтобы вовремя заметить изменение обстановки.

Обстановка на дороге быстро меняется: стоявшие машины могут поехать, ехавшие прямо – повернуть, из переулка, из двора или из-за поворота могут вынырнуть новые машины.

Правило седьмое

Если во время перехода вдруг возникло препятствие для обзора (например, остановилась из-за неисправности машина), осторожно выглянув из-за нее, осмотрите остаток пути. При необходимости отступите назад. Вести себя нужно так, чтобы вас хорошо видели проезжающие водители.

Попробуйте составить план маршрута, по которому идёте в школу. Отметьте на нем опасные места.

ИНСТРУКТАЖ

Зимний травматизм (гололедица, сход снега с крыш, отморожения)

Наряду с традиционными для зимы простудными заболеваниями не менее распространенными в этот период являются всевозможные зимние травмы. Большинство из них зачастую связано либо с суровыми морозами, либо с неустойчивой погодой, сопровождающейся появлением таких травмоопасных факторов, как сосульки и гололед. Благодатную почву для специфического зимнего травматизма создают обильные снегопады, ветры, перепады температур и плохо убираемые дороги.

ПРАВИЛА ПОВЕДЕНИЯ ВО ВРЕМЯ ГОЛОЛЕДА НА ДОРОГАХ

Как правило, упав на улице, получив ушиб руки, ноги или какой-нибудь другой части тела, мы поохаем, поругаем дворников и бежим дальше, не считая нужным обратиться к врачу в травмопункт. Между тем последствия таких травм могут оказаться плачевными, приводя к развитию посттравматических артритов, бурситов и других заболеваний.

  • Например, безобидный, казалось бы, ушиб головы, полученный в результате упавшей с крыши сосульки или вашего собственного падения в гололед, на самом деле может вызвать сотрясение мозга, последствия которого проявятся лишь через два-три года в виде таких остаточных явлений, как снижение показателей зрения, появление шума в ушах, частые головные боли, быстрая утомляемость или резкое ухудшение памяти.

  • Порой, почувствовав при падении слабую боль, многие успокаивают себя тем, что она обусловлена ушибом. На самом же деле боль может быть вызвана переломом, который, оставаясь долгое время незамеченным, приводит к неправильному формированию костной ткани, что впоследствии потребует длительного и серьезного лечения.

Чтобы избежать подобных неприятностей, постарайтесь в зимний период соблюдать элементарные правила техники безопасности:

  1. Если вы упали на улице и при этом почувствовали сильную боль в какой-нибудь части тела или потеряли на несколько секунд сознание, немедленно направляйтесь в травматологический пункт.

  2. Носите только удобную обувь. Сапоги должны быть устойчивыми — либо на плоской подошве, либо на широком плотном каблуке высотой не более 3–4 см. Подошва сапога или зимней обуви не должна скользить.

  3. Старайтесь избегать нечищеных улиц и раскатанных ледяных дорожек. Выбирайте себе путь там, где тротуары расчищены и посыпаны.

  4. Передвигайтесь осторожно, не торопясь, наступая на всю подошву. При этом ноги должны быть слегка расслаблены, руки свободны.

  5. Если вы поскользнулись, присядьте, чтобы снизить высоту падения. В момент падения постарайтесь сгруппироваться, и, перекатившись, смягчить удар о землю.

  6. Откажитесь от сумок на длинных ручках, свисающих через плечо. Носите сумки в обеих руках, равномерно распределяя тяжесть на правую и левую руки.

ОТМОРОЖЕНИЯ (ОБМОРОЖЕНИЯ)

Помимо различных механических травм зима может нанести вам и термическую травму, связанную с воздействием низких температур. Речь идет об отморожении. Отморожение может произойти не только в морозную погоду, но и при температуре, близкой к нулевой. Для этого достаточно совпадения таких факторов, как влажный воздух, относительно низкая температура и холодный ветер. Отморожению чаще подвергаются пальцы рук и ног, нос, уши и щеки.

  1. Запомните, что ни в коем случае нельзя погружать отмороженную конечность в холодную воду или растирать отмороженную часть тела снегом. Это может привести к дальнейшему охлаждению и лишь усугубит положение.

  2. Отмороженную конечность следует погрузить в теплую воду, а к отмороженному участку тела надо приложить теплый водный компресс (вода должна быть не горячей, а чуть теплой).

  3. После этого можно очень осторожно растереть отмороженный участок до легкого покраснения кожи и наложить асептическую повязку.

  4. Отморожению способствует ношение тесной, затрудняющей кровоснабжение одежды, обуви и перчаток.

  5. Нельзя также целый день находиться в теплом помещении в зимней обуви. В тепле ноги потеют, обувь насыщается влагой, поэтому при выходе на улицу ноги быстро замерзают. Надо обязательно переобуваться в помещении.

  6. Чтобы избежать отморожения, необходимо в холодную погоду надевать теплую одежду и правильно подобранную утепленную непромокаемую обувь.

ПРАВИЛА ПОВЕДЕНИЯ ВО ВРЕМЯ СХОДА СНЕГА С КРЫШ ЗДАНИЙ

В зимнее время на крышах зданий скапливается большое количество снега и наледи, а также образуются сосульки, которые достигают значительных размеров. Во время оттепели происходит сход снега с крыш зданий и падения сосулек. Находясь в опасной зоне можно получить от падающего снега и сосулек тяжелые и опасные травмы и даже погибнуть. Чтобы не оказаться в подобной ситуации следует:

  1. не приближаться к крышам зданий, с которых возможен сход снега и не позволять находиться в таких местах детям;

  2. при наличии ограждения опасного места не пытаться проходить за ограждение, а обойти опасные места другим путем;

  3. если во время движения по тротуару вы услышали наверху подозрительный шум – нельзя останавливаться, поднимать голову и рассматривать, что там случилось. Возможно, это сход снега или ледяной глыбы. Бежать от здания тоже нельзя. Нужно как можно быстрее прижаться к стене, козырёк крыши послужит укрытием;

  4. после падения снега и льда с края крыши снег и лед могут сходить и с середины крыши, поэтому если на тротуаре видны следы ранее упавшего снега или ледяные холмики от воды капавшей с сосулек, то это указывает на опасность данного места;

  5. если из-за падения с крыши сосульки или снега пострадал человек, надо вызвать скорую помощь. 

ИНСТРУКТАЖ

Правила безопасности при проведении туристских походов

1. ОБЩИЕ ТРЕБОВАНИЯ БЕЗОПАСНОСТИ

    1. К туристским походам допускаются лица, прошедшие медицинский осмотр и инструктаж по охране труда.

    2. Опасные производственные факторы:

  • изменение установленного маршрута движения, самовольное оставление места расположения группы;

  • травмирование ног при неправильном подборе обуви, передвижении без обуви, а также без брюк или чулок;

  • укусы ядовитыми животными, пресмыкающимися и насекомыми;

  • отравления ядовитыми растениями, плодами и грибами;

  • заражение желудочно-кишечными болезнями при употреблении воды из непроверенных открытых водоемов.

    1. При проведении туристского похода, учащихся, воспитанников должны сопровождать двое взрослых.

    2. Для оказания первой медицинской помощи пострадавшим во время туристского похода, обязательно иметь аптечку с набором необходимых медикаментов и перевязочных средств.

2. ТРЕБОВАНИЯ БЕЗОПАСНОСТИ ПЕРЕД ПРОВЕДЕНИЕМ ТУРИСТСКОГО ПОХОДА

    1. Пройти соответствующую подготовку, инструктаж, медицинский осмотр и представить справку о состоянии здоровья.

    2. Надеть удобную одежду и обувь, не стесняющую движений и соответствующую сезону и погоде. Для предотвращения травм и укусов ног надеть брюки или чулки.

    3. Убедиться в наличии аптечки и ее укомплектованности необходимыми медикаментами и перевязочными средствами.

3. ТРЕБОВАНИЯ БЕЗОПАСНОСТИ ВО ВРЕМЯ ТУРИСТСКОГО ПОХОДА

    1. Соблюдать дисциплину, выполнять все указания руководителя и его заместителя, самовольно не изменять установленный маршрут движения и место расположения группы.

    2. Осторожно обращаться с режущими предметами: пилой, топором, лопатой.

    3. Разводить костер в перчатках.

    4. Не пробовать на вкус какие-либо растения, плоды и грибы.

    5. Не трогать руками ядовитых и опасных животных, пресмыкающихся, насекомых, растений и грибов, а также колючих растений и кустарников.

    6. При передвижении не снимать обувь и не ходить босиком.

    7. Во избежание заражения желудочно-кишечными болезнями не пить воду из открытых непроверенных водоемов, использовать для этого питьевую воду из фляжки, которую необходимо брать с собой или кипяченую воду.

    8. Соблюдать правила личной гигиены, своевременно информировать руководителя группы или его заместителя об ухудшении состояния здоровья или травмах.

    9. Уважать местные традиции и обычаи, бережно относиться к природе, памятникам истории и культуры, к личному и групповому имуществу.

4. ТРЕБОВАНИЯ БЕЗОПАСНОСТИ В АВАРИЙНЫХ СИТУАЦИЯХ

    1. При укусе ядовитыми животными, пресмыкающимися немедленно отправить пострадавшего в ближайшее лечебное учреждение и сообщить об этом администрации учреждения и родителям пострадавшего.

    2. При получении учащимся, воспитанником травмы оказать первую помощь пострадавшему, сообщить об этом администрации учреждения и родителям пострадавшего, при необходимости отправить его в ближайшее лечебное учреждение.

5. ТРЕБОВАНИЕ БЕЗОПАСНОСТИ ПО ОКОНЧАНИИ ТУРИСТСКОГО ПОХОДА

5.1. Проверить по списку наличие учащихся, воспитанников в группе.

5.2. Проверить наличие и сдать на хранение туристское снаряжение.

infourok.ru


Смотрите также